TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA UNIVERSIDAD (Record no. 2893)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 04964nam a22003257a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240710153438.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 240710b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 978-84-92613-21-2
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CCE
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
Código de lengua original spa
043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA
Código de área geográfica spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 378
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 378
Signatura Librística L9622t
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Lucarelli, Elisa
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 3392
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA UNIVERSIDAD
Resto del título La innovación en las aulas
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Primera Edición
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Argentina;
Nombre del editor, distribuidor, etc. MIÑO Y DÁVILA;
Fecha de publicación, distribución, etc. 2009
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 286 páginas;
Otras características físicas Tapa flexible.
Dimensiones 22.5 x 14 centímetros;
Tipo de unidad Impreso
Tamaño de la unidad Mediano
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdaconten
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedio
Nombre/término del tipo de medio no mediado
Código del tipo de medio n
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente Volumen
Nombre/término del tipo de soporte nc
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato 1.UNIVERSIDAD,ENSEÑANZA E INNOVACIÓN,2.LA ARTICULACIÓN TEORÍA-PRÁCTICA Y LAS FORMAS DE LA INNOVACIÓN EN EL AULA,3.LA TRAVESÍA HACIA LAS INNOVACIONES, 4.APRENDIZAJE Y PRÁCTICA PROFESIONAL EN TERRENO:LA FORMACIÓN INNOVADORA EN EL CAMPO DE LA SALUD,5.LA INNOVACIÓN EN POS DE ESE DESEADO OBJETIVO DEL DISEÑO,6.LA ODISEA INNOVACIÓN COMO INICIACIÓN EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL, 7.LA INNOVACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DEL OBJETIVO DISCIPLINAR,8.APORTES DE LA CÁTEDRAS INNOVADORAS A LA DIDÁCTICA UNIVERSITARIA.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El tema que aborda este libro contribuye a la comprensión de las prácticas de enseñar y aprender en la universidad, especialmente en situaciones en que los actores principales -docentes y estudiantes- asumen la posibilidad de realizar una ruptura epistemológica con el paradigma dominante y, de esta forma, dar más significado al proceso de formación. Elisa Lucarelli teoriza sobre su propia práctica de investigación desarrollada junto a profesores universitarios y asesores pedagógicos, en la Universidad de Buenos Aires; al hacerlo, posibilita que su producción extrapole la exclusiva condición de un trabajo científico, y revele una trayectoria profesional donde la investigación y la reflexión sistemática se constituyen en los ejes fundantes. En este sentido la obra demuestra que el eje teoría-práctica, explorado por la autora como objeto de estudio, fue también adoptado en su propia construcción académica, revelándose como un estructurante de la investigación. No menos importante es el proceso de sistematización de conocimientos que se hace en el campo de la didáctica universitaria y de la innovación pedagógica, representando una contribución significativa al área, y convirtiéndose así en un referente para la comunidad académica. El texto testimonia la posibilidad de diseñar alternativas para una educación universitaria de calidad, que valoriza a los protagonistas, aquellos que construyen cotidianamente sus prácticas de enseñar y aprender.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario Dirigido a jóvenes,profesionales.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Ciencias de la Educación
9 (RLIN) 1331
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado ENSEÑANZA,INNOVACIÓN,TEORÍA,PRÁCTICA,AULA.
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Cunha, de María Isabel
Término indicativo de función/relación Prólogo
9 (RLIN) 3393
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Generalidades Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación 10/07/2024 UPEA HBCEOA061577   378/L9622t 9-788492-613212 10/07/2024 10/07/2024 Libros