MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02513nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240711133253.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240711b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
99905-0-260-9 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
375.112 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
375.12 |
| Signatura Librística |
In72m |
| 110 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Unidad subordinada |
Instituto Normal Superior "Simón Bolívar" Administración UMSA. |
| 9 (RLIN) |
3417 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
MALLAS CURRICULARES FORMACIÓN DOCENTE PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
La Paz - Bolivia; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
CAMPO IRIS; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2002 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
465 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible,cuadros. |
| Dimensiones |
27.5 x 21.5 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Grande |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
MALLAS CURRICULARES, ÁREAS DE FORMACIÓN COMÚN, Creatividad, Lenguaje, Pedagogía, Psicología, PLANES DE ESTUDIO: ESPECIALIDADES, ÁREA DE CIENCIAS NATURALES, Biología, Física, Química, ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES, Filosofía y ciencia política, Historia y antropología, Literatura y comunicación, ÁREA DE MATEMÁTICA, Matemática. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
El desafío de transformar hábitos educativos profundamente arraigados es, seguramente, el más difícil de encarar con éxito y sostenibilidad. La administración de la Universidad Mayor de San Andrés parte de ese supuesto para construir el sentido esencial de la reforma de los Institutos Normales Superiores y no única o fundamentalmente, del desarrollo académico y organizacional de un modelo de formación básica diversificado y descentralizado. Es evidente por sí mismo que el diseño de este modelo es imprescindible y su ejecución urgente. Pero creemos que la filosofía educativa del diseño debería radicar sobre todo en su carácter de transformación de hábitos educativos y sólo posterior- mente en su capacidad de adecuación calificada del futuro docente a los nuevos escenarios institucionales y renovadas demandas sociales. Sólo así podría un modelo de formación básica responder a los requerimientos de ese programa de transformación que es la reforma educativa y a la desesperada demanda de calidad sostenida proveniente de la ciudadanía. De aquí, entonces, nuestra visión institucional. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Dirigido a jóvenes, profesionales. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias de la Educación |
| 9 (RLIN) |
1331 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
MALLAS CURRICULARES, EDUCACIÓN SECUNDARIA. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
