MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02274nam a22002897a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240711153315.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240711b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
84-206-6502-9 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
153.42 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
153.42 |
| Signatura Librística |
B894a |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Bruner, Jerome |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Psicólogo estadounidense que realizó importantes psicólogo estadounidense que realizó importantes contribuciones a la psicología cognitiva humana. |
| Término indicativo de función/relación |
Autor; |
| 9 (RLIN) |
3421 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Acción, pensamiento y lenguaje. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Sexta reimpresión 2002. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid - España; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
ALIANZA; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2002; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
234 Páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda; |
| Dimensiones |
23 x 17 Centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontenido |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Capítulo 1. Concepciones de la infancia: Freud, Piaget y Vygotsky LA ACCION Capitulo 2. La inmadurez: su naturaleza y usos Capítulo 3. El desarrollo y la estructura de las habilidades Capítulo 4. La intención en la estructura de la acción y de la interacción EL PENSAMIENTO Capitulo 5. El desarrollo de los procesos de representación Capitulo 6. Orígenes de las estrategias para la resolución de problemas en la adquisición de habilidades Capitulo 7. Cultura y desarrollo cognitivo EL LENGUAJE Capitulo 8. Los formatos de la adquisición del lenguaje Capitulo 9. Pragmática del lenguaje y lenguaje de la pragmática Capitulo 10. El lenguaje de la educación INTERACCION Capítulo 11. Juego, pensamiento y lenguaje. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Bruner ha contribuido de forma decisiva a renovar los estudios e investigaciones en el campo de la psicología mediante la inclusión de los procesos evolutivos y de las determinaciones sociales en las teorías explicativas. Esta compilación, que se compone en su totalidad de artículos no traducidos hasta el momento al castellano, se articula en tres grandes apartados: la acción, el pensamiento y el lenguaje. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
A estudiantes universitarios, profesores, investigadores y profesionales en general. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
INMADUREZ, HABILIDADES, INTERCCIÓN, DESARROLLO, PRÁGMÁTICA. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
