MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04039nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240717165704.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
99905-1-007-5 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.114 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.114 |
| Signatura Librística |
IR68f |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Iriarte, Gregorio P. |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
3485 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Formación en los valores : |
| Resto del título |
El desarrollo de la dimensión ética en la educación |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Quinta edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bolivia; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Kipus; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2006 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
382 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible con solapas, cuadros, gráficos; |
| Dimensiones |
16 x 20.5 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: PRESENTACIÓN - 1.- ¿QUÉ SON LOS VALORES? - 2.- EDUCACIÓN EN VALORES - 3.- CONÓCETE A TI MISMO - 4.- LOS TEMAS TRANSVERSALES EN LA EDUCACIÓN - 5.- LA REALIZACIÓN PERSONAL - 6.- LA CONCIENCIA MORAL - 7.- LA VIDA COMO PRIMER VALOR - 8.- LA LIBERTAD COMO VALOR. - 9.- EL VALOR DE LA ORACIÓN - 10.- EL VALOR HUMANO - 11.- EL ESPIRITU COMUNITARIO. - 12.- LA SOLIDARIDAD - 13.- LA SOLIDARIDAD NIVEL MUNDIAL - 14.- LA PAZ - 15.- LA DEMOCRACIA COMO VALOR - 16.-LA FORMACIÓN PARA LA CIUDADANIA - 17.-EL DESARROLLO COMO VALOR - 18.- EL BIEN COMÚN. - 19.- LA CULTURA DE LA IMAGEN - 20.- EL CUERPO Y SUS VALORES - 21.- LA AUTOESTIMA - 22.- LA AMISTAD - 23.- LA VERDAD - 24.- EL DEBER - 25.- LA COMUNIDAD - 26.- LA FAMILIA - 27.- AUTORIDAD OBEDIENCIA - 28.- EL OTRO COMO VALOR PARA MI - 29.- EL DIÁLOGO. - 30.- LA TOLERANCIA - 31.- LA HONRADEZ COMO VALOR - 32.- LA JUVENTUD COMO VALOR. - 33.- LA CONVERSIÓN - 34.- LA MUJER. - 35.- EL PROYECTO DE VIDA - 36.- LA ALEGRÍA COMO VALOR. - 37.- LA FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA CRÍTICA... - 38.- APRENDER A SER. - 39.- LA COMUNICACÍON: - 40.- LA DEFENSA DEL MEDIO AMBIENTE. - 41.- LA JUSTICIA EN EL MUNDO - 42.- LA EXPERIENCIA DE DIOS. - 43.- JESÚS DE NAZARET - 44.- LA IGLESIA - 45.-EL COMPROMISO LAICAL. - 46.- EL ECUMENISMO. - 47.- MARÍA, NUESTRA MADRE - BIBLIOGRAFÍA/ÍNDICE DE LAS CANCIONES/ÍNDICE. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Asumen un conjunto de valores fundamentales que conforman su personalidad. La vigencia, la ausencia o el deterioro de esos mismos valores, nos dan la clave para percibir el nivel humanístico de nuestra sociedad.<br/>Daría la impresión que nuestra sociedad ha ido perdiendo la vivencia y el rumbo que señalan esos valores. De ahí, el lamento que continuamente escuchamos: "La corrupción está carcomiendo a nuestras instituciones". "Vivimos en una sociedad cada vez más violenta". "Se ha perdido la moral" "Cada cual ya no piensa más que en sí mismo".<br/>La crisis que vivimos es, ante todo y sobre todo, una crisis de valores: El tener vale más que el ser. La apariencia es más importante que la realidad. El individualismo, el hedonismo, el consumismo, el sexismo, la drogadicción van avanzando en el alma de nuestra juventud. ¡Daría la impresión que los grandes ideales transformadores de nuestra sociedad se han ido reduciendo a pequeños intereses personales egoístas!!!<br/>Pero lo más grave es que todo esto está afectando, en forma muy negativa, a nuestra juventud. Veamos cómo nuestros jóvenes tienden a sobrevalorar lo accidental, sobre lo esencial; lo efímero, sobre lo trascendente; lo desechable, sobre lo imprescindible; la exterioridad, sobre la interioridad; la mediocridad sobre la excelencia...<br/>Hemos querido analizar, de modo sencillo, claro y pedagógico, en la presente publicación, toda la escala de valores y antivalores más presentes en nuestro medio, de tal modo que pueda servir de guía didáctica, tanto a profesores como a alumnos. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
VALORES |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
EDUCACIÓN EN VALORES |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DERECHOS HUMANOS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CANCIÓN |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
