MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03864nam a22003737a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240717172703.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
84-7432-615-X |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.114 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.114 |
| Signatura Librística |
K79e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Kohlberg, Lawrence |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
3487 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
La educación moral : |
| Resto del título |
Según Lawrence Kohlberg |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición; |
| Resto de la mención de edición |
Segunda reimpresión junio 2002, Barcelona |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
España; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Gedisa; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1997 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
355 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, cuadros, gráficos; |
| Dimensiones |
15.5 x 22.5 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: PREFACIO – AGRADECIMIENTOS - INTRODUCCIÓN - 1. De la discusión moral al gobierno democrático, con Joseph Reimer - 2. El enfoque de la comunidad justa: la democracia de un modo comunitario, con Joseph Reimer - 3. Una semana en la vida de Cluster, con Joseph Reimer - 4. Evaluación de la cultura moral de las escuelas - 5. El desarrollo de la cultura moral de Cluster, con Marvin Berkowitz - 6. La Escuela Secundaria Alternativa de Scarsdale, con Judy Codding - 7. EDE: Una segunda perspectiva de una escuela democrática - 8. Comparación de culturas morales: resultados y estudios de casos - 9. El desarrollo moral individual como consecuencia de la educación democrática, con Marvin Berkowitz - 10. El enfoque de la comunidad justa en perspectiva - REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS/INDICE TEMÁTICO. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Este libro es el producto de una estrecha relación de trabajo entre los autores que se remonta a 1975, cuando solíamos amontonarnos en el automóvil de Kohlberg para recorrer el breve trayecto hasta la Cambridge Rindge and Latin High School. Allí observábamos las democráticas reuniones comunitarias semana- les de la Cluster School [Escuela Cluster], la primera de las escuelas secundarias experimentales de comunidad justa. Eran el núcleo del enfoque de la comunidad justa para la educación moral y Kohlberg dedicaba largas horas a prepararse tanto a sí mismo como al cuerpo de profesores para esas reuniones. Llegado el momento de la reunión, Kohlberg estaba lleno de expectativas. En su opinión, cada una presentaba una oportunidad única para que el personal docente y los estudiantes de Cluster se desarrollaran como una comunidad basada en principios de justicia y cuidado.<br/>Si bien le interesaban mucho las decisiones a las que se llegaba en una reunión, a Kohlberg le preocupaba mucho más el modo en que se las tomaba. Al igual que Dewey y Piaget, creía que los estudiantes sólo aprendían haciendo. Por lo tanto, en las reuniones hacía todo lo posible para alentarlos a participar de manera plena. A menudo los acicateaba con preguntas, en ocasiones defendía una posición y abogaba por los ideales de la comunidad.<br/>Kohlberg tenía la virtud de relacionarse tan cómodamente con un duro muchacho de la calle como con un distinguido académico. De aspecto tranquilizador con sus camisas de franela, pan- talones holgados, el cabello revuelto, los anteojos torcidos y su portafolios abultado, también su estilo desarmaba. Escuchaba con tanta atención y respondía de manera tan concienzuda que todos cuantos lo trataban, aun brevemente, se sentían valorados y entendidos. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
VALORES |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EDUCACIÓN EN VALORES |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EDUCACIÓN MORAL |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ESCUELA DEMOCRÁTICA |
| 700 2# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Power, F. C. |
| Término indicativo de función/relación |
Coautor |
| 9 (RLIN) |
3488 |
| 700 2# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Higgins, A. |
| Término indicativo de función/relación |
Coautor |
| 9 (RLIN) |
3489 |
| 700 #3 - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Antonio Bonanno |
| Término indicativo de función/relación |
Traducción |
| 9 (RLIN) |
3490 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
