MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04480nam a22002897a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240718114540.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240718b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
84-206-4159-6 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
155.4 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
155.4 |
| Signatura Librística |
M468g |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Mayes C. Linda |
| Término indicativo de función/relación |
Autora; |
| 9 (RLIN) |
3497 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
GUÍA PARA ENTENDER A TU HIJO DEL CENTRO YALE DE ESTUDIOS INFANTILES: |
| Resto del título |
Un desarrollo sano desde el nacimiento a la adolescencia. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición 2004; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Sevilla España; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
ALIANZA; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
652 Páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa dura, con fotografías; |
| Dimensiones |
19.5 x 24 Centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Grande; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontenido |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
nomediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
PARTE I. PREPARARSE PARA SER PADRE 1. La decisión de ser padre 2. Las numerosas caras de la familia 3. Hacer sitio a nuestro hijo: imágenes mentales y realidades prácticas 4. El curso del embarazo 5. Llevar al bebé al hogar 6. Socios: el pediatra y los padres PARTE II. LOS ASPECTOS ESENCIALES DEL DESARROLLO INFANTIL 7. Comprender el desarrollo de nuestro hijo 8. La genética y el desarrollo de nuestro hijo 9. El cerebro en desarrollo 10. El despliegue de la mente de nuestro hijo PARTE III. DOMINAR LAS FUNCIONES CORPORALES BÁSICAS 11. El desarrollo motor del bebé 12. Ser alimentado y comer: alimentos para el niño integral 13. l sueño: ayudar a nuestro hijo durante la noche 14. Sexo y sexualidad: cómo llegan los niños a conocer su cuerpo PARTE IV. EL DESARROLLO COGNITIVO: EL NIÑO QUE APRENDE 15. Cómo aprende el bebé: de las primeras percepciones del mundo a su comprensión 16. El juego infantil: el trabajo infantil 17. Desde las primeras palabras: cómo descubren los niños el lenguaje 18. Compartir los libros con nuestro hijo 19. A la escuela!: lo que cabe esperar 20. Colaborar con la escuela: retos y posibilidades PARTE V. EL DESARROLLO EMOCIONAL: EL NIÑO SOCIAL 21. El mundo de los sentimientos de nuestro hijo 22. Sentimientos difíciles: cómo ayudar a nuestro hijo a afrontar el miedo, la preocupación y la ira 23. Los niños y la violencia 24. Los amigos el mundo social en expansión de nuestro hijo 25. Ejercicios para toda la vida: divertirse y participar 26. La cultura familiar transmisión de tradiciones 27. Aprender a distinguir el bien del mal: el desarrollo moral de nuestro hijo PARTE VI. LOS BACHES PREVISIBLES DE LA SENDA DEL DESARROLLO 28. Cuando los padres trabajan 29. Elegir la manera de cuidar al niño: guarderías y niñeras 30. ¿Por qué necesitamos otro bebé? Un nuevo hermano en la familia 31. Momentos de ansiedad: ayudar a padres e hijos a afrontar le separación. PARTE VII. LOS PROBLEMAS IMPREVISIBLES DE LA VIDA DE UN NIÑO 32. Los problemas físicos infantiles: enfermedades, lesiones y hospitalización 33. Los problemas de salud mental en los niños 34. Problemas familiares el impacto del divorcio y de un nuevo matrimonio 35. Una muerte en la familia: cómo ayudar a los hijos ante ama pérdida definitiva 36. En el umbral: el florecimiento de la sexualidad |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Guía para entender a tu hijo del Centro Yale de Estudios Infantiles es un libro que fortalece a los padres para que construyan familias saludables desde su propio estilo de vida. Los autores pertenecen al Centro Yale de Estudios Infantiles, institución pionera de estudios sobre el desarrollo infantil cuya máxima prioridad ha sido, desde sus comienzos, ayudar a los padres a hacer lo mejor para sus hijos y a orientar a educadores y profesionales. Los temas seleccionados no excluyen ninguno que los padres hayan tenido interés, curiosidad o necesidad de recibir información: la elección de la escuela infantil, los niños y la violencia, los amigos, las diversiones, las tradiciones familiares, el trabajo del padre y de la madre, los nuevos hermanos, la enfermedad, el divorcio de los padres y la muerte de algún familiar o amigo del niño. Los diferentes temas recogen tanto la perspectiva de los niños como la de los padres, lo que ofrece una visión amplia, equilibrada y aplicada. Ver otros libros del Especial Aprendiendo a Aprender. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
A estudiantes universitarios, profesores, investigadores y profesionales en general. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
DESARROLLO, REALIDAD, INTEGRAL, SEXUALIDAD, EXPANSIÓN, TRASMISIÓN. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
