MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02893nam a22003497a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240724152710.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
4-1-440-91 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.117 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.117 |
| Signatura Librística |
AM481e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Amadio, Massimo |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
3588 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
EDUCACIÓN BILINGUE INTERCULTURAL EN AMERICA LATINA |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Segunda edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bolivia; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Reimpex; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1993 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
84 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible; |
| Dimensiones |
16 x 23 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: Presentación a la segunda edición - Presentación a la primera edición - Introducción - Ensayo bibliográfico - Propósito - Pluralidad lingüística cultural - Política lingüística - La visión indígena - La educación bilingüe intercultural desde sus inicios - La sociolingüística y la educación bilingüe - El paso de la oralidad a la escritura - La interculturalidad y la educación - El uso y enseñanza de lenguas - La elaboración de material educativo - La preparación de recursos humanos - La sistematización y evaluación de experiencias - El Instituto Lingüístico de verano - Los recursos humanos - Referencias adicionales por país - La EIB en publicaciones periódicas - Balance - Referencias bibliográficas. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Como indican los autores al fin de su ensayo introductorio, se avizora ya la construcción de una educación intercultural y bilingüe para todos. Desde la recomendación hecha por la UNESCO en 1953, el permanente aumento de la lista de títulos y estudios sobre esta temática nos muestra que ya hacen falta nuevas experiencias "piloto" sobre el uso de la lengua materna en educación. Ya estamos maduros para el lanzamiento masivo de este enfoque en aquellas regiones y países con poblaciones de habla y cultura propia, distinta de la de los grupos dominantes, que hasta ahora habían tendido a monopolizar los procesos educativos.<br/>Pero además, la explicitación de la dimensión intercultural, aún poco desarrollada en los estudios realizados hasta ahora, nos recuerda que el planteamiento actual forma parte, a su vez, de otros más globales, que desde México hasta Bolivia hablan incluso de la necesidad de reformar la constitución política de nuestros países, como estados pluriétnicos y pluriculturales. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EDUCACIÓN INTERCULTURAL |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
BILINGUE EN AMERICA LATINA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CULTURA |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
López, Luis Enrique |
| 9 (RLIN) |
3589 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
