MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03360nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240730171232.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
968-24-3591-9 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.154 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.154 |
| Signatura Librística |
B691t |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Bolles, Robert C. |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
3642 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Teoría de la motivación : |
| Resto del título |
Investigación experimental y evaluación |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Segunda edición |
| Resto de la mención de edición |
reimpresión 1998 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
trillas; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1992 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
570 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, gráficos; |
| Dimensiones |
15 x 23 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: 1 Introducción - 2 Orígenes históricos de los conceptos motivacionales - 3 Psicología dinámica - 4 Los instintos - 5 Concepto de pulsión - 6 Teoría de la motivación de Hull Terra - 7 Condiciones antecedentes de la pulsión - 8 Efectos energizadores de la pulsión - 9 Aspectos asociativos de la pulsión - 10 La pulsión generalizada - 11 Pulsiones adquiridas - 12 Teorías que explican la motivación por medio del incentivo - 13 El reforzamiento secundario - 14 El castigo - 15 Teorías que explican la motivación por medio del reforzamiento - Referencias/Índice onomástico/Índice analítico. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Es raro que se diga que la motivación es un hecho de la experiencia humana, es decir, un fenómeno mental que determina el curso de la acción. La idea de motivación no se ha originado en lo que los hombres dicen sobre su propia experiencia o su propia conducta. No es uno de los problemas de la psicología "que se plantean con naturalidad".<br/>La motivación tampoco es un hecho de la conducta. No hay un rasgo, característica o aspecto aislado de la conducta al cual podamos hacer referencia cuando decimos que una conducta está motivada. Aunque algunos autores han sugerido criterios conductistas para definir la motivación, sus intentos de especificar lo que entienden por motivación no son muy convincentes. Hay desacuerdo en lo que deben ser los criterios de definición. Por ejemplo, podemos decir que un animal al que no se le ha dado de comer tiene hambre, que hay en él una pulsión de hambre o que "tiene aspecto" de estar motivado. Pero, aun- que se admita lo anterior, no podemos indicar ninguna característica de la conducta del animal como causa de su aspecto de motivación.<br/>En sus definiciones de conducta motivada, los psicólogos parecen guiar se más por sus compromisos teóricos que por cualquier cosa que pudiera haber en la conducta misma. Por lo tanto, toda solución al problema de lo que hace que una conducta particular muestre el aspecto de estar motivada dependerá del punto de vista general desde el cual se estudie la conducta. La motivación no parece ser un hecho de la experiencia ni un hecho de la conducta, sino una idea o concepto que usamos cuando que remos explicar la conducta. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
APRENDIZAJE |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PSICOLOGÍA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
MOTIVACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
