MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03002nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240801150903.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
968-24-0357-X |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.157 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.157 |
| Signatura Librística |
T6351c |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
De la Torre, Saturnino |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
3671 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
CREATIVIDAD Y FORMACIÓN : |
| Resto del título |
Identificación, diseño y evaluación |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición; |
| Resto de la mención de edición |
Reimpresión 1999 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Trillas; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1997 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
217 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexibles, imágenes, cuadros; |
| Dimensiones |
15 x 23 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: Prólogo - A modo de introducción. Creatividad, ¿para qué? - PRIMERA PARTE Identificar la creatividad - SEGUNDA PARTE Persona y proceso creativos - TERCERA PARTE Polinizar la creatividad - CUARTA PARTE Evaluación y diagnóstico de la creatividad – Bibliografía/Índice onomástico/Índice analítico. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
¿Por qué y para qué es necesaria la creatividad en nuestra vida personal y profesional? Saturnino de la Torre, catedrático español especializado en el tema, analiza el papel de la creatividad desde una perspectiva que no limita su desarrollo a partir de la expresión corporal o las artes plásticas, sino que la considera parte fundamental de nuestra formación educativa. Sin embargo, aclara: "para que la creatividad se integre a la educación es necesario formar en ésta primero a los maestros". En su libro CREATIVIDAD Y FORMACIÓN, De la Torre propone que la creatividad se dé en tres direcciones: conocimientos, habilidades y actitudes, y que se oriente, asimismo, en función de tres postulados fundamentales: aprender a ser, aprender a aprender y aprender a hacer. Con ello, el autor aspira a que los estudiantes participen directamente en su formación, en un ambiente de confianza y autonomía, donde el respeto, la tolerancia y la seguridad para crear, sean factores indispensables.<br/>En esencia, el objetivo del autor es procurar la formación profesional del maestro en tres direcciones: como ser humano, con atributos, capacidades, potencialidades y derechos; como hombre que conoce el pasado, el presente y el futuro de su nación y está consciente de su realidad; y, finalmente, como profesional que se sabe agente de cambio constante, por su preparación teórica, metodológica y técnica específica para planear, ejecutar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el que está inmerso.<br/> |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CREATIVIDAD |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ESTRATEGIAS PARA LA CREATIVIDAD |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PSICOLOGÍA PEDAGOGICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
