MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01777nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240802163639.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
231120b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
987-538-064-4 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.227 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
371.227 |
| Signatura Librística |
C233e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Carreras, Marta |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
1766 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
ESCUELA UNA SEGUNDA OPORTUNIDAD FRENTE A LA EXCLUSIÓN: |
| Resto del título |
El deseo de aprender: un antídoto al fracaso escolar, de la discriminación oculta a la democratización en la escuela |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición - 2009; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
NOVEDADES EDUCATIVAS; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2009; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
135 paginas; |
| Otras características físicas |
Tapa Flexible; |
| Dimensiones |
17 x 26 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rda conten |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
INDICE.- Primera Parte. 1. La autoestima que fabrica la escuela 2. ¿Es posible una escuela sin fracaso escolar? 3. ¿Para quiénes fracasa la escuela? 4. La construcción social de la inteligencia en la escuela. Segunda Parte. 5. El deseo de aprender, ¿un antídoto al fracaso escolar? 6. Fracaso escolar y subjetividad: ¿Qué pasa en la escuela con el deseo de aprender? 7. Los derechos del niño al aula: un modo de recomponer las ganas de conocer. 8. Relatos de experiencias docentes. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
La escuela conserva una autoridad que otras instituciones han perdido. Trabaja para que las promesas de equidad y construcción de ciudadanía se plasmen en su realidad y en sus prácticas cotidianas. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
A estudiantes y profesores. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
DESEO DE APRENDER |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DEMOCRATIZACION |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
APRENDER |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
FRACASO ESCOLAR |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DISCRIMINACION |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
