MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02670nam a22003497a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240808000936.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240414b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-612-315-157-7 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca de Lingüística |
| Normas de descripción |
RDA |
| Centro/agencia modificador |
Biblioteca de Lingüística |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.11 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.11 |
| Signatura Librística |
H8877f |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Huerta Rosales, Moisés |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
2178 |
| Fechas asociadas al nombre |
|
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Formación por Competencias a través del Aprendizaje Estratégico |
| Medio |
|
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Lima: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
San Marcos, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
478 páginas ; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda, tablas, figuras ; |
| Dimensiones |
17 x 24 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Encolado |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdanomedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrie |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
I. La educación en la sociedad del conocimiento Parte II. Estrategias de enseñanza Parte III. El aprendizaje Parte IV. Factores histórico, sociales y culturales en la formación por competencias Parte V. Enfoques acerca del desarrollo de competencias Parte VI-Modelos de formación por competencias en la universidad Parte VII. Diseño curricular para la formación por competencias. Parte VIII. Diseño curricular para una carrera profesional Parte IX. Microdiseño curricular Parte X. Estrategias didácticas para desarrollar Parte XI. La metacognicion en la formación de competencia Parte XII. Las estrategias cognitiva y metacognitivas en la formación de competencias Parte XIII. Variables intervinientes en las estrategias para la formación de competencias Parte XIV. La enseñanza para la autonomía en la formación por competencias Parte XV. La evaluación de competencias desde el aprendizaje estratégico |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El libro examina cómo la formación por competencias influye en el aprendizaje estratégico, utilizando una metodología de investigación causal explicativa e interpretativa centrada en estudiantes universitarios. Explica los beneficios del enfoque sistémico en el diseño curricular y las estrategias didácticas enfocadas en la resolución de problemas y evaluación del desempeño. Detalla cómo el aprendizaje estratégico evoluciona de la regulación externa a la autorregulación y el desempeño autónomo. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
El texto está dirigido a educadores universitarios, diseñadores curriculares e investigadores en métodos de enseñanza y evaluación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pedagogía y lengua |
| 9 (RLIN) |
281 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Desarrollo Educativo |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Metodología Didáctica |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Competencias Académicas |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Planificación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Diseño Curricular |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
