MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03303nam a22003497a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240808003637.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240414b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-84-9077-238-6 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca de Lingüística |
| Normas de descripción |
RDA |
| Centro/agencia modificador |
Biblioteca de Lingüística |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.3 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
371.3 |
| Signatura Librística |
G462f |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Gijón Puerta, José |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
2178 |
| Fechas asociadas al nombre |
|
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
FORMACION POR COMPETENCIAS Y COMPETENCIAS PARA LA FORMACION |
| Medio |
|
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Sintesis, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
241 páginas ; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda, cuadros, figuras ; |
| Dimensiones |
17 x 23 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdanomedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrie |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Parte I. ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS 1. Competencias docentes en las enseñanzas artísticas de música: una investigación sobre el profesorado novel. -- 2. Actualización competencial del profesorado en el bienestar de la infancia. -- 3. Competencias profesionales del profesorado de Educación Musical en primaria. -- 4. Diagnóstico de competencias básicas de estudiantes de formación profesional. -- 5. El aprendizaje por competencias como garantía de calidad en Educación Musical Parte II. COMPETENCIAS PARA LA FORMACIÓN. -- 6. Diseño de un programa de formación en competencias para profesionales de la estimulación temprana. -- 7. Competencias del asesor de formación en el ámbito de lenguas extranjeras. -- 8. Autopercepción de competencias necesarias para la prevención de la violencia en centros penitenciarios. -- 9. El uso de los mapas conceptuales para el desarrollo de competencias. -- 10. Competencias digitales del profesorado: necesidades de formación para el uso del vídeo digital Parte III. COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. -- 11. Un modelo de nivelación de competencias en carreras técnicas. -- 12. Nivel de competencias de estudiantes universitarios en la ciudad de Ceuta. -- 13. Estudio de las competencias profesionales del educador social. Un reto para la formación en la educación superior. -- 14. Competencias socioafectivas de estudiantes que acceden a la educación superior. --15. Análisis de la interrelación entre las funciones y las competencias del liderazgo de los estudiantes de la Universidad de Granada. -- 16. Diferencias de género en la adquisición de competencias curriculares básicas |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
El texto aborda la importancia de la formación por competencias para docentes y profesionales de la educación en diversos niveles y contextos. Presenta ejemplos y hallazgos de la investigación realizada por el Grupo ProfesioLab de la Universidad de Granada, que ha asesorado instituciones en España y América Latina, y destaca los resultados y éxitos de estos proyectos. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Profesionales de la Educación y Formadores, incluyendo docentes, asesores educativos y coordinadores de programas de formación en diversos niveles educativos. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESTRATEGIAS Y POLÍTICAS EDUCATIVAS |
| 9 (RLIN) |
281 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Desarrollo Profesional |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Competencias Educativas |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Habilidades Pedagógicas |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Evaluación de Capacidades |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Competencias Académicas |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
