MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02708nam a22003497a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240808171717.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
958-20-0208-5 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
371 |
| Signatura Librística |
M718f |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Mockus, Antanas |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
3990 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
LAS FRONTERAS DE LA ESCUELA : |
| Resto del título |
Articulaciones entre conocimiento escolar y conocimiento extraescolar |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición; |
| Resto de la mención de edición |
Reimpresión 2001 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Colombia; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Magisterio; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1995 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
129 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible; |
| Dimensiones |
14 x 21 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Pequeño |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: Introducción - Capítulo 1 La pedagogía como disciplina reconstructiva. - Capítulo 2 Articulación entre conocimiento escolar y conocimiento extraescolar. - Capítulo 3 Pedagogías ascéticas y pedagogías hedonistas. - Capítulo 4 Las fuentes de conocimiento» en la escuela: jerarquías y relaciones. – Epilogo/Apéndice/Anexo. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
La oposición y la articulación entre conocimientos extraescolar y escolar se han convertido en uno de los problemas privilegiados de la pedagogía y de la didáctica.<br/>Se trata de un problema que viene ocupando parte significativo de los esfuerzos de la investigación educativa en los más diversos contextos. Más que documentar esta afirmación, nos Interesa mostrar la complejidad y polivalencia del problema: en efecto, en este momento es reconocido, de manera prácticamente universal, que el niño no es una tabula rasa en la cual la escuela vendría a inscribir sus verdades; la pregunta contemporánea es más bien cómo se explicita teóricamente y cómo se enfrenta prácticamente el conflicto o la superposición entre saberes escolares y extraescolares. Una de las soluciones a este conflicto es hacer más permeable la escuela a la cultura extraescolar y a la elaboración de la propia experiencia, pero ello implica debilitar las fronteras de la escuela, es decir entre otras cosas-, jugar con tas separaciones y las relaciones entre formas distintas de comunicación y de conocimiento.<br/> |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
FORMACIÓN DOCENTE |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
SUSTRACTO PEDAGÓGICO |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
LA ENSEÑANZA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CONOCIMIENTO ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Hernández, Carlos Augusto - Granés, José - Charum, Jorge - Castro María Clemencia |
| Término indicativo de función/relación |
Coautores/as |
| 9 (RLIN) |
3991 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
