APRENDIZAJE PERMANENTE (Record no. 3344)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02372nam a22003737a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240809152252.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 84-313-2388-4
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CCE
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor Biblioteca Especializada ciencias de la Educación
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
Código de lengua original spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 371.207
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 371.207
Signatura Librística G1651a
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona García Garrido, José Luis
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 3443
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título APRENDIZAJE PERMANENTE
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Primera edición - 2006
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. ESPAÑA;
Nombre del editor, distribuidor, etc. EUNSA;
Fecha de publicación, distribución, etc. 2006
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 251 páginas;
Otras características físicas Tapa flexible;
Dimensiones 22 x 15 centímetros;
Tipo de unidad Impreso
Tamaño de la unidad Mediano
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdaconten
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedio
Nombre/término del tipo de medio no medio
Código del tipo de medio n
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente Volumen
Nombre/término del tipo de soporte nc
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato ÍNDICE.- 1. La idea de aprendizaje permanente. 2. La perspectiva de los organismos internacionales sobre el aprendizaje permanente. 3. Las perspectivas nacionales sobre el aprendizaje permanente. 4. Reflexiones finales.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Son muchas las voces hoy que consideran el Aprendizaje Permanente el paradigma educativo propio del siglo XXI. Así, cada vez es mayor la atención que se viene prestando a esta idea, no sólo en un plano teórico, sino también desde las políticas educativas de todos los países. Y es previsible que este interés aumente en el futuro próximo, pues la propia Unión Europea ha sancionado en el Tratado de Ámsterdam que el Aprendizaje Permanente es en lo sucesivo el principio rector de la política comunitaria en el campo de la educación y de la formación. Aprendizaje permanente pretende profundizar –de forma rigurosa y asequible a la vez en las distintas dimensiones de ese «aprendizaje a lo largo de la vida», analizando tanto la teoría como la eficacia de las aplicaciones probadas hasta el momento. También se revisa la consideración que tiene este sistema de educación en los principales organismos internacionales, y su implantación en países de Europa, América del Norte y del Sur.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Ciencias de la Educación
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado APRENDIZAJE
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado EVOLUCION
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado ORGANISMOS INTERNACIONALES
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado UNESCO
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado OCDE
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado SOCIEDAD EDUCADORA
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Egido Gálvez, Inmaculada
Término indicativo de función/relación Coords
9 (RLIN) 4013
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Literatura y Retórica Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Educación 09/08/2024 UPEA HBCEOA06 1085   371.207/G1651a 9 788431 323882 09/08/2024 1 ejemplar 09/08/2024 Libros