MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02814nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240809154207.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.01 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
371.01 |
| Signatura Librística |
F916e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Frigerio, Graciela |
| Término indicativo de función/relación |
Compilación |
| 9 (RLIN) |
3548 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
LA ESCUELA EN CONTEXTOS TURBULENTOS : |
| Resto del título |
Aprendizajes y enseñanzas |
| Número de parte o sección de la obra |
N°22 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Novedades Educativas; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1998 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
77 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, imágenes; |
| Dimensiones |
17 x 26 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: Debates Educar ofrecer a las nuevas generaciones un futuro - La violencia y la solidaridad como producciones institucionales. - Infancias y adolescencias de fin de siglo. - La educación privada y la clase media en la argentina - ¿De qué valores puede hacerse cargo la escuela? - Investigaciones - Intercambios |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
"La educación se conduce como si se enviara a una expedición polar a gente vestida con ropa de verano y equipada con mapas de los lagos italianos." No es un pedagogo quien escribió estas palabras, ni un político, sino un privilegiado interlocutor de su tiempo, que ya señalaba la radical inadecuación de la educación con sus objetivos manifiestos a partir de un agudo análisis de la subjetividad articulada a las instituciones de su época. El fragmento está extraído de El malestar en la cultura, su autor es nada menos que Sigmund Freud, y el año, 1930. Ya deberíamos saber que tiempos difíciles han sido todos; este fragmento parece atestiguarlo. En la actualidad no podemos desprendernos fácilmente de la idea de un incremento del malestar. Tiempo de cambios intensos, de fuertes contrastes, de conflictos y descontentos en los que vienen cambiando los diversos escenarios de los sistemas productivos, sociales y familiares. La vida cotidiana en las instituciones educativas da testimonio de ello. ¿Cuáles son los nuevos escenarios de la educación, cuáles son las demandas, presiones, situaciones frente a las cuales la experiencia parece resultar insuficiente? ¿Cómo se enseña y se aprende en situaciones que podemos pensar cómo inestable? La escuela en contextos turbulentos - aprendizajes y enseñanzas fue la puerta de entrada para algunas de estas preguntas en las últimas jornadas que organizó nuestra publicación. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
ESCUELAS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CONTEXTOS TURBULENTOS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
LA ADOLECENCIA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
