MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02341nam a22003617a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240812150030.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
84-7432-092-5 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.227 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
371.227 |
| Signatura Librística |
M8154a |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Moreno, Montserrat |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
3356 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
APRENDIZAJE Y DESARROLLO INTELECTUAL |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición - 1998 |
| Resto de la mención de edición |
Segunda reimpresión - 2000 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
GEDISA; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2000 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
268 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible; |
| Dimensiones |
20 x 13 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE.- Capitulo I. Los niveles más elementales de la construcción de las nociones de clasificación. Capitulo II. El acceso a las nociones operatorias de clasificación: el paso de la colecciones a la jerarquía inclusiva de clases. Capitulo III. La génesis espontanea de las nociones de clasificación. Capitulo IV. Los procesos de generalización. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El estudio de la generalización en contextos de aprendizaje lógico ocupa un lugar central en toda investigación constructiva del conocimiento. Con una claridad persuasiva y con gran riqueza de hechos experimentales, las autoras muestran que los aprendizajes no consisten en transferir conocimientos completamente terminados de un contexto a otro, sino en reconstruir conocimientos nuevos por medio de superaciones múltiples según un verdadero proceso dialéctico. Este trabajo constituye en sí mismo una contribución fundamental de naturaleza epistemológica, psicológica y pedagógica, a las discusiones contemporáneas del aprendizaje cognoscitivo. La renovación, en la que nuestras colegas participan con un entusiasmo contagioso, con entrega y eficacia, nos llena de admiración. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DESAROLLO INTELETUAL |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
METODOLOGIA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DEBILIDAD MENTAL |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
JERARQUIA INCLUSIVA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ENSEÑANSA DE LA PSICOLOGIA |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Sastre, Genoveva |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4032 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
