MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
06163nam a22005657a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240816174400.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-538-063-6 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.425 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
371.425 |
| Signatura Librística |
K8419o |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Kosak, Ana |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
3566 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
ORIENTACIÓN VOCACIONAL: |
| Resto del título |
Educación y trabajo: la transición de los jóvenes |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición - 2004 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
NOVEDUC; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
80 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible; |
| Dimensiones |
17 x 26 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE.- 1. Investigaciones. 2. Orientación Vocacional. 3. Proyectos de vida, adquisición de recursos personales y trabajo. 4. Vulnerabilidad en adolescentes que estudian y trabajan. 5. El tiempo, psicoanálisis y orientación vocacional. 6. La vocación: un mito de las Sagradas Escrituras. 7. Intervenciones. 8. De los dones y las obligaciones. 9. La orientación vocacional en el ámbito del gabinete psicopedagógico. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
"Cuando ya me encontraba en aquella edad en la que la razón humana empieza a distinguir lo bueno y lo malo, viendo yo, entre la gente, los diferentes estados, órdenes, profesiones, trabajo e intenciones con las que se preocupaban, me pareció no poca la necesidad de reflexionar bien a qué grupo debía unirme y en cuáles cosas debía pasar la vida. "Pensando mucho y con frecuencia en cosa tal, y consultando a mi razón con industria, mi mente llegaba a la conclusión de que iba a aficionarme a un estilo de vida, donde hubiese las menores preocupaciones y prisas, y en contraste, la tranquilidad y la comodidad mayores, lo mismo que la paz del espíritu. "Más de nuevo aquí, me parecía difícil llegar a saber con certidumbre cuál y cómo sería mi profesión; y no sabía de quien tomar consejo suficiente, ni tenía muchas ganas de consultar a ninguno, pensando que cada cual iba a encomiarme la cosa suya. Y no podía escoger algo precipitadamente, por temor a equivocarme. "Aunque, confieso, empecé a acogerme en secreto a uno y otro, y hasta algún tercero, pero enseguida volví a dejarlo todo, porque en cada cosa (según me parecía), encontraba algo de dificultad al igual que de vanidad. Mientras tanto, temía que mi inconstancia me llenara de vergüenza, pues no sabía qué hacer. "Hasta que sintiéndome bastante afligido y agitado en mí mismo, se me ocurrió que debería ver primero cuántas cosas humanas existen bajo el sol, y que solamente comparando con prudencia una y otra, me decidiría a elegir determinado estado que me arreglara de alguna buena manera mis cosas, para gozar en el mundo de tranquila vida. Tanto más pensaba en ello, cuánto más me atraía ese camino. Nada más fácil ni más peligroso que modernizar a un autor antiguo, advertía con justicia Jean Piaget en el prefacio de un texto dedicado a la obra de Juan Amos Comenio, de quien seleccionamos a su vez estas páginas. Pero la vigencia de sus palabras con relación a la problemática de la ubicación ¿elección? -en el escenario social, nos animamos a correr ese riesgo y compartir este fragmento con nuestros lectores- Escrito en 1623, El laberinto del mundo y el paraíso del alma, y su primer capítulo: "La causa de la peregrinación al mundo", al que pertenece el texto, es la historia de un joven peregrino que comienza a recorrer el mundo en busca de su vocación y en su itinerario se encuentra con una sociedad convulsionada e injusta. Esa visión crítica que transmite a la sociedad de su época, a través de diversas alegorías, estuvo lejos de llevar a su autor al escepticismo, que, en cierto sentido, embarga al peregrino, protagonista de su relato, al final de su viaje; Juan Amos Comenio, por el contrario, es recordado, por su vida y su obra, como un humanista, considerado un reformador social y un verdadero precursor en su pedagogía, en distintos aspectos que hoy podemos denominar psicoeducativos. El nudo entre la subjetividad y sus determinaciones contextuales, presente de algún modo en este fragmento, guía las preocupaciones de quienes hoy están comprometidos en el campo de la Orientación Vocacional. Preocupaciones por las condiciones sociales cada vez más excluyentes y restrictivas, uno de cuyos aspectos más lacerantes, en los ámbitos colectivo e individual, es el de la desocupación, escenario que plantea que la posibilidad, e incluso la capacidad, de elección de un quehacer, se torne virtual e ilusoria. La problemática vocacional, una vez cuestionada la mítica noción de vocación, se abre necesariamente al orden de la transformación de las condiciones restrictivas para la elección, y por tanto al lugar que allí ocupa el deseo y el conocimiento como un instrumento fundamental. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PSICOPEDAGOGÍA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ORIENTACIÓN VOCACIONAL |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EDUCACION |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
NIÑOS Y JOVENES |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PSICOANALISIS |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Aisenson, Diana B. |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4476 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Batlle, Silvia |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4477 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Battaglia, María Alejandra |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4478 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Bolis, Nora María |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4479 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Bornemann, Margarita |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4480 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Cappelletti, Andrés |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4481 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Emmanuele, Elsa S. |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4482 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Ferrari, Lidia |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4483 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Figari, Claudia |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4484 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Legaspi, Leandro |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4485 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Marrano, Carlos |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4486 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Molina, Guillermo |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4487 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Monedero, Fabián |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4488 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Poggiollini de Cano, Mirta |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4489 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Ruiz Musante, Lia S. |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4490 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Sarmiento, Gladys |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4491 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Tosi, Ana |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4492 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Vidondo, Marcela |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4493 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
