MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03365nam a22002897a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240820093739.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240820b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
980-251-131-5 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
306.43 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
306.43 |
| Signatura Librística |
T6361l |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Torres, Carlos Alberto |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4441 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
LECCIONES EN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN: |
| Resto del título |
EDUCACIÓN, PODER Y CONOCIMIENTO |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición 2006; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Venezuela; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
EDITORIAL LABORATORIO EDUCATIVO; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2006; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
120 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda; |
| Dimensiones |
21x13.5 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo I: Reproducción social y educación Capítulo II: La lógica del estructural-funcionalismo y la educación Capítulo III: Teorías del Conflicto, Teorías de la Correspondencia y Perspectiva Marxista Capitulo IV: Teoría Crítica y Educación Capitulo V: Estado y Educación Capítulo VI: Educación, Estado y la lógica de la reproducción Capitulo VII: Sociología política de la Educación Capítulo VIII: Miserias y Grandezas de la Educación Latinoamericana Capítulo IX: Educación y Globalización Capítulo X: La Lógica de la Reproducción y el Papel de los Intelectuales. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Este libro constituye una breve introducción a la sociología de la educación, que, en definitiva, es una subdisciplina de la sociología. La sociología de la educación estudia las vinculaciones de la educación a la igualdad social, la equidad, y la movilidad social de individuos, familias, comunidades y naciones. Sin embargo, otras cuestiones tradicionales de la sociología como las relaciones entre educación, conocimiento y poder social no han escapado a los estudios de la educación como política pública. Por lo tanto, resumir en diez capítulos una disciplina tan vasta, con una larga tradición analítica y diversos paradigmas en uso, no es tarea fácil. Como toda acción de seleccionar, la selección que se propone aquí es subjetiva. El autor presenta los temas que juzga fundamentales en la época actual y que además pueden ser de relevancia para el estudio de la educación en América Latina. En ese sentido, Lecciones en Sociología de la Educación recoge y analiza las diversas teorías sobre reproducción social y educación, las relaciones entre Educación y Estado, la sociología poli- tica de la Educación y las miserias y grandezas de la Educación Latinoamericana. Todo un menú plagado de alicientes, en un estilo sencillo y franco de unos de los autores latinoamericanos más prestigiosos del momento. Carlos Alberto Torres, nacido en Argentina, se desempeña como profesor de la UCLA en Los Ángeles. Íntimamente vinculado a la pedagogía de Paulo Freire, es autor de decenas de libros sobre teoría de la educación. Destacamos entre ellos el que escribió con Raymond A. Morrow, titulado Las teorías de la Reproducción Social y Cultural (Editorial Popular). |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
EDUCACIÓN, SOCIAL, LÓGICA, POLÍTICA, GLOBALIZACIÓN, INTELECTUAL. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
