MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02552nam a22003617a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240825222828.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240414b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-9972-57-149-7 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
Biblioteca de Lingüística |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca de Lingüística |
| Normas de descripción |
RDA |
| Lengua de catalogación |
spa |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
806.0-5 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
806.0-5 |
| Signatura Librística |
G263t |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Gatti Murriel, Carlos |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
2178 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Técnicas de lectura y redacción. : |
| Resto del título |
Lenguaje científico y académico / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Gatti Murriel, Carlos; Wiesse Rebagliati, Jorge |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Cuarta edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Lima, Perú: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
FONDO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
220 páginas ; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda, ilustración a color, cuadros ; (Colección: Apuntes de estudio) |
| Dimensiones |
15 x 21 centímetros ; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Rústica |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdanomedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrie |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Primera Parte: Introducción. -- I La lectura: presupuestos. -- II La lectura: estrategias. -- Segunda Parte: La Estructura del Texto. -- III La organización de la información en el texto. -- IV Los esquemas de contenido. -- V Las etapas del proceso de la redacción. -- Tercera Parte: Las Relaciones Intratextuales. -- VI Generalizaciones y ejemplos. -- VII Definiciones. -- VIII Causas y efectos. -- IX Comparaciones (semejanzas y diferencias). -- Cuarta Parte: Las Técnicas de Composición. -- X La descripción (I). -- XI La descripción (II). -- XII La narración. -- Apéndices. -- I Cómo mejorar el léxico de los textos científicos. -- II Los “marcadores del discurso”. -- III Solución de ejercicios escogidos. -- IV Errores sintácticos más frecuentes en la redacción. -- V El informe técnico: formato de revisión. -- VI Tabla de símbolos |
| 520 m# - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
El texto busca fortalecer las habilidades lingüísticas de los estudiantes universitarios al mejorar sus capacidades de lectura y redacción a través de ejercicios prácticos que les permiten descubrir los mecanismos de estos procesos. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Estudiantes universitarios, académicos, y profesionales que buscan mejorar sus habilidades en lectura y redacción en contextos científicos y académicos. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA |
| 9 (RLIN) |
281 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Técnicas de lectura |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Redaccion castellana |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Lectura |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Gramática castellana |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
redacción académica |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
3999 |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| Nombre de persona |
Wiesse Rebagliati, Jorge |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
| Edición |
21 |
