MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04195nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240829103121.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240724b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 015 ## - NÚMERO DE BIBLIOGRAFÍA NACIONAL |
|---|
| Número de bibliografía nacional |
2015 |
| Información calificativa |
B-18631-2014 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-84-267-2171-6 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
Biblioteca de Ingenieria de Sistemas |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca de Ingenieria de Sistemas |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
e-sp |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
512 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
512 |
| Signatura Librística |
M425 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Nuñez Mateos Elisa |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Profesora |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
3609 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Matematicas I. Ciencias Aplicadas I / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Elisa Nuñez Mateos |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
España : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
MARCOMBO, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1 Septiembre 2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
126 páginas ; |
| Otras características físicas |
Ilustraciones, (color) figuras ; tapa blanda ; |
| Dimensiones |
19.5x28.5 centímetros ; |
| Tipo de unidad |
rústico |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontenido |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Resolución de problemas mediante operaciones básicas: 1.1. Operaciones elementales.-- 1.2. Recuerda los números enteros.-- 1.3. Números positivos y negativos. Representación de números en la recta real.-- 1.4. Números decimales.-- 1.5. Potencias numéricas.-- 1.6. Ruiz cuadrada.-- 1.7. Números reales (R).-- 1.8. Proporciones.-- 2. Resolución de problemas de medida: 2.1. Medidas de longitud.-- 2.2. Medidas de superficie.-- 2.3. Medidas de masa (peso).-- 2.4. Medidas de capacidad.-- 2.5. Medidas de tiempo.-- 2.6. Medidas de volumen.-- 3. Resolución de ecuaciones sencillas: 3.1. Expresiones algebraicas.-- 3.2. Traducción de situaciones del lenguaje verbal al algebraico.-- 3.3. Desarrollo y factorizaciones.-- 3.4. Ecuaciones.-- 3.5. Progresiones aritméticas.-- 3.6. Progresiones geométricas.-- 3.7. Otras ecuaciones de primer grado y problemas.-- 4. Problemas de refuerzo y ampliación de los contenidos matemáticos: 4.1. Revisión de calculo y medida.-- 4.2. Pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio.-- 4.3. Problemas y juegos lógicos. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Según consta en la normativa vigente, el alumnado de Formación Profesional Básica necesita adquirir los contenidos matemáticos para poder trabajar contenidos de Física, Química, Biología y otras materias de las Ciencias, inclusive de Ciencias Sociales. Sabemos, pues, que son instrumentos necesarios para aprender distintos contenidos; por esta razón, optamos por presentar las Matemáticas en un único volumen (independiente del componente de Ciencias) para poder facilitar el trabajo en el aula. En prácticamente todos los contenidos matemáticos es necesaria una secuencia rigurosa de enseñanza y aprendizaje que requiere asimilar bien algunos contenidos antes de poder abordar otros nuevos. Además, hemos detectado que no se puede dar al alumno 'más de lo mismo'; ya que sabemos que, en demasiadas ocasiones, los libros de texto tradicionales no dan buen resultado. Por todas estas razones, hemos querido hacer un libro que trate de ayudar al alumno a superar estos obstáculos para seguir avanzando en el conocimiento de los contenidos necesarios para las distintas profesiones y, en general, para la vida cotidiana. Igualmente, este libro puede ser de gran ayuda para el profesorado que tiene que enfrentarse a situaciones difíciles con grupos de estudiantes muy heterogéneos. El libro para el profesor, además de contener todos los ejercicios resueltos paso a paso, también contiene un apartado de 'Sugerencias Didácticas', donde se incluyen otras prácticas de trabajo de repaso y ampliación de algunos contenidos del currículo (los que consideramos esenciales para aprender otros nuevos). En estas Sugerencias introducimos el tratamiento elemental de ciertos contenidos matemáticos que, por no aparecer en el Currículo como propios de este curso, no se han tenido en cuenta en los materiales dirigidos al alumnado. Sin embargo, creemos que pueden ser útiles para algún módulo de Formación Profesional Básica I. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Esta destinado a docentes y estudiantes de carreras de ingeniería, ciencias matemáticas. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ALGEBRA I |
| 9 (RLIN) |
3610 |
| 658 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--OBJETIVO CURRICULAR |
|---|
| Objetivo curricular principal |
TEORIA DE LOS NUMEROS |
| Objetivo curricular subordinado |
CIENCIAS MATEMATICAS |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Elisa Rufino Nuñez |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
3611 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Edición |
21 |
| Suprimir en OPAC |
No |
