MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02850nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240902135326.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240902b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
950-808-297-6 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
400 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
400 |
| Signatura Librística |
V597f |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Vez, José Manuel |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4701 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
FORMACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
HOMO SAPIENS; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2001 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
451 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible. |
| Dimensiones |
22.5 x 15 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1.BASES EPISTEMOLÓGICAS DE LA DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS,2.LA DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS,3. CONCEPTOS FUNDAMENTALES EN DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS,4. DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Esta obra está destinada a entender y hacer comprender que la profesión de profesor de lengua extranjera (independientemente de la lengua de que se trate) está ligada, de manera inequívoca, a un proceso de profesionalización y de desarrollo profesional que comienza con la formación inicial y se extiende, a lo largo de la vida en ejercicio, a través del aprendizaje permanente. Un proceso que resulta relevante en la medida en que se analicen y valoren, de un modo sistemático, los resultados de la relación teoría-práctica en cuanto a los niveles de progreso obtenidos en las formas y grados de apropiación de la lengua extranjera en cuestión por parte de quienes la aprenden. El libro se estructura en cuatro grandes capítulos: Bases epistemológicas de la DLE; la DLE en el ámbito de las ciencias sociales y humanas; conceptos funda- mentales en DLE; y DLE y formación del profesorado. A través de los diferentes apartados en que cada uno de ellos se divide, el autor apuesta por una creciente integración de los saberes y del saber hacer, a favor de una nueva cultura educativa y social. Una cultura que ayudé a transformar el comportamiento lingüístico habitual a la luz de las demandas que la sociedad posmoderna de la información, de la comunicación, de las nuevas tecnologías- plantea en el desarrollo personal de los ciudadanos, como comunicadores sociales, en un mundo global cada día más caracterizado por su dimensión intercultural y por la aceptación de su pluralidad lingüística como valor individual y colectivo. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Dirigido a jóvenes,profesionales. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias de la Educación |
| 9 (RLIN) |
1331 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DIDÁCTICA,CONOCIMIENTO,TÉCNICA,PRÁCTICA,LENGUAJES,TECNOLOGÍAS. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
