MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02395nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240902145049.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240902b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
958-20-0560-2 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
407 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
407 |
| Signatura Librística |
G643l |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
González,de Zarate Myriam |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4703 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
LÚDICAS Y LENGUAS EXTRANJERAS |
| Resto del título |
Cómo desarrollar competencias comunicativas |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Colombia; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
MAGISTERIO; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2000 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
217 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible,dibujos. |
| Dimensiones |
24 x 17 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1.DEFINICIÓN DE LAS ACTIVIDADES INTELECTUALES EN LENGUA,2. ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN Y SU APLICACIÓN EN EL AULA, 3.LAS ACTIVIDADES LÚDICAS EN LA ENSEÑANZA,4. EJEMPLOS DE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA LÚDICA,5. OTROS ELEMENTOS A TENER EN CUENTA,6. EL JUEGO COMO PARTE DE LAS ACTIVIDADES LÚDICAS,7. EXPERIENCIA EN ITALIA A MANERA DE EJEMPLO DE LA INTEGRACIÓN DE ACTIVIDADES. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Actualmente asistimos a una serie de cambios en el ámbito internacional. De un lado, se están formando nuevos países que intentan consolidar una entidad y una cultura propias. De otro lado, los hombres comienzan a ver la importancia de la cooperación y la ayuda mutua entre los pueblos del mundo. Es por esto que la comunicación entre comunidades cobra más fuerza cada día. Sin embargo, dicha comunicación se ve obstaculizada no sólo por el hecho de la existencia de una diferencia a nivel cultural, étnico y racial, sino por la barrera que representa la diversidad de los idiomas en el mundo. Por lo tanto, es preciso que las lenguas extranjeras sean parte esencial en la formación de los individuos desde su más temprana edad, con miras a solucionar en parte, el problema de la comunicación y además, a mejorar las relaciones internacionales de los pueblos, puesto que a través del contacto con otras culturas y formas de pensar se puede llegar a una convivencia pacífica y tolerante. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a jóvenes,profesionales. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias de la Educación |
| 9 (RLIN) |
1331 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
LENGUA,ESTRATEGIAS,COMUNICACIÓN,ENSEÑANZA. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
