MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03112nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240903150338.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240903b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
950-808-490-1 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
407 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
407 |
| Signatura Librística |
M951e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Múgica, Nora |
| Término indicativo de función/relación |
Comp. |
| 9 (RLIN) |
4720 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
ESTUDIOS DEL LENGUAJE Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
HOMO SAPIENS; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2006 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
214 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible. |
| Dimensiones |
22 x 15 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Imprenta |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
1.La concordancia como fenómeno morfo sintáctico de proyección en la textualización Liliana Bardones - Judith Brunstein,2. Algunas características paramétricas del español Marcela Bassano - María Susana Freidenberg,3. La construcción del Área de trabajo: Didáctica de la Lengua Norma Desinano,4. El estudio de la morfología: sistematicidad/creatividad Nora Múgica - Luciana Ciminari - Claudia Kocak,5. Estudios gramaticales y estudios de argumentación. Acerca de la tensión discurso teórico / discurso pedagógico en el Área Lengua Liliana Pérez-Patricia Rogieri,6. El conocimiento fonológico en la interlengua y la enseñanza de la lengua extranjera Silvia Rivero,7. Los pronombres clíticos del español. Un acercamiento al análisis automático de textos Zulema Solana. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Este libro reúne trabajos que abordan la enseñanza de la lengua desde diferentes ángulos: se detienen en aspectos de la sintaxis oracional, que, aunque en apariencia básicos, requieren, sin embargo, una reflexión detenida; lo hacen tomando en cuenta cuáles son los rasgos característicos y su ubicación en la tipología de las lenguas; estudian la morfología en cuanto a la sistematicidad y la creatividad en la formación de palabras; se detienen en la tensión entre el discurso teórico y el discurso pedagógico; discuten acerca de los límites entre la materia y el objeto en la didáctica de la lengua; reflexionan sobre la enseñanza de la lengua extranjera al cuestionarse acerca del concepto y la naturaleza del error en el dominio del conocimiento fonológico, y, por último, introducen al lector en las perspectivas del análisis automático de textos y en su relación con la enseñanza de nuestra lengua. Estos trabajos analizan cuestiones del español, que, aunque en apariencia recortadas, conforman, sin embargo, en su con- junto, una imagen clara del entramado complejo, rico y varia- do que constituyen los fenómenos del lenguaje. Su objetivo es producir reflexiones positivas y renovadoras, cuestionamientos acerca de qué y cómo enseñamos, con el propósito de convertirse en verdaderos materiales de estudio. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Dirigido a jóvenes,profesionales. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias de la Educación |
| 9 (RLIN) |
1331 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
MORFOSINTÁCTICO,CREATIVIDAD,DISCURSO,PEDAGÓGICO,ENSEÑANZA. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
