MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02689nam a22002897a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240904152741.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240904b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
84-493-0835-6 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
410 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
410 |
| Signatura Librística |
TH781i |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Stahl, Thies |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4726 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA |
| Resto del título |
Para qué sirve,cómo funciona y quién puede beneficiarse de ella |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Segunda Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
PAÍDOS; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
140 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible; |
| Dimensiones |
21 x13.5 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
1.¿QUÉ ES LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA?,2.SOBRE LA RELACIÓN TERAPÉUTICA,3.¿EN QUÉ SE FIJA EL TERAPEUTA DE PNL CUANDO SE SIENTA FRENTE AL PACIENTE?,4.RECOGER INFORMACIÓN:QUÉ Y CÓMO PREGUNTA EL TERAPEUTA DE PNL,5.EL TRABAJO DE TRANSFORMACIÓN:¿QUÉ HACE EL TERAPEUTA DE PNL? |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
La programación neurolingüística (PNL) no se concibió en sus origen como una terapia independiente, sino más bien como un complemento de las distintas escuelas psicoterapéuticas. Actualmente, su repertorio de tratamientos es tan variado y completo que ya se considera un método terapéutico autónomo. Hoy en día, la PNL no sólo se aplica a la tarea psicoterapéutica de la transformación, sino también a otros ámbitos en los que entran en juego la modificación de la conducta y la comunicación. Cada vez hay más profesionales ajenos a la psicología que aprenden las técnicas de la PNL, desde médicos a trabajadores sociales, pasando por mediadores, profesores, educadores, encargados de organización, consultores de empresas, ejecutivos y vendedores, entre otros. Y este pequeño libro, en consecuencia, se propone ofrecer una aproximación a la terminología y los procedimientos que utilizan actualmente en su trabajo todos ellos con respecto al método en cuestión. Thies Stahl fundo en 1981 la Sociedad Alemana de Programación Neurolingüística, y desde entonces dirige cursos para todos aquellos profesionales que deseen sacar más partido a sus dotes comunicativas. Ejerce como psicoterapeuta privado en Hamburgo y como consultor en el ámbito de la economía, práctica que incluye el tratamiento de conflictos, la planificación global, la gestión organizativa y la preparación para puestos. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a jóvenes,profesionales. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias de la Educación |
| 9 (RLIN) |
1331 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
TERAPÉUTICA,CORPORAL,MOTIVACIÓN,IDENTIDAD. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
