MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02481nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240911152617.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240911b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
84-7884-168-7 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
415 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
415 |
| Signatura Librística |
Z35p |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Zapata,Lerga Pablo |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4789 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
PROCESO AL GRAMATICALISMO |
| Resto del título |
La aventura de leer y escribir |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
POPULAR; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1996 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
208 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible. |
| Dimensiones |
24 x 17 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
1.LEER ES UNA FIESTA,2.DE LEER PASAMOS A ESCRIBIR |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Durante los años 1970-95 se han impartido, tanto en Educación General Básica como en Bachillerato, altísimos conocimientos de la más pura especialidad lingüística universitaria. Parecía que iban a surgir lectores y escritores después de conocer desde muy niños las bilabiales, interdentales, dieciséis tipos de perífrasis, análisis arbóreos, sintagmas, lexemas, morfemas, fonemas... y el panorama es muy distinto. ¿Para qué han servido tantos conocimientos? Desde luego, no para amar más la lectura y escritura sino, tal vez, para todo lo contrario. Miremos el panorama que nos rodea; el vocabulario ha bajado a un nivel mínimo, la capacidad de expresión es muy pobre, se sigue leyendo poco. No leen después de pasar por la universidad... ¿Para qué ha servido el "conocer"? Es necesario descubrir el goce estético de leer por el placer de leer y escribir como enriquecimiento expresivo. Cada edad tiene su lectura, y el peligro mayor suele venir de quemar etapas. ¿Cómo hacerlo? ¿Qué libros? ¿Cómo ambientar y orientar? El autor, con larga experiencia en este campo, une su condición de ser profesor, lector empedernido y escritor, especialmente en el campo de la novela infantil y juvenil. Todo ello lo transmite con la claridad dimanante de su experiencia constatada, y con realismo optimista nos adentra en el mundo de la lectura y escritura dando pistas precisas para llegar a buen puerto, desde la lectura más sencilla al ensayo. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a jóvenes,profesionales. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias de la Educación |
| 9 (RLIN) |
1331 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
LITERATURA,AMENIDAD,ADAPTACIÓN,CREATIVIDAD. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
