MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02572nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240912140752.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240912b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
950-808-368-9 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
418.4 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
418.4 |
| Signatura Librística |
AC188t |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Actis,Beatriz |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
169 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
TALLER DE LENGUAJE |
| Resto del título |
De la oralidad a la lectura y a la escritura |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
HOMO SAPIENS; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2003 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
156 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible. |
| Dimensiones |
22 x 15 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
1.ACTIVIDADES DE TALLERES DE ORALIDAD: A LAS PALABRAS NO SE LAS LLEVA EL VIENTO,2.EL TRAYECTO DESDE LA ORALIDAD A LA LECTURA Y A LA ESCRITURA:EL JUEGO INFINITO DE LOS TEXTOS,3.REDES DE FICCIONES:LOS LÍMITES DEL TEXTO |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Taller de Lengua presenta -y fundamenta- una gran variedad de propuestas de trabajo organizadas como talleres de oralidad, de lectura y de escritura y orientadas hacia los distintos niveles de la enseñanza, y plantea una alternativa didáctica en relación con el desarrollo de las competencias lectoras en la instancia escolar de socialización literaria. Las apropiaciones y reapropiaciones de las cuales son objeto los textos a través del devenir histórico y dentro del tejido cultural permiten sustentar las ideas de construcción, de proceso y de cambio implícitas en los trayectos desde la oralidad a la lectura y a la escritura que incluye este libro. Del mismo modo que en las nociones de préstamo, de cruce y de pluralidad de sentidos está el sustento de las redes de lecturas que aquí se sugieren. La autora sostiene que el desarrollo de las competencias lectoras entendidas en términos de proceso sólo puede ser resultado de una tarea sistemática en cada nivel de enseñanza, dentro de una concepción amplia de alfabetización que contemple su carácter permanente e interdisciplinario, y en estrecha relación con la idea de que la lectura se define como una práctica cultural socializada que posee clara incidencia en el desarrollo del pensamiento crítico y de la imaginación, y a partir de estos conceptos organiza sus propuestas de trabajo. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Dirigido a jóvenes,profesionales. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias de la Educación |
| 9 (RLIN) |
1331 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
LECTURA,TALLERES,ORALIDAD,COMPRENSIÓN LECTORA. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
