Educación psico-social ambiental: (Record no. 3996)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 04527nam a22003497a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240924100423.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 240924b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 978-950-802-257-8
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CCE
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
Código de lengua original spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 361.3
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 361.3
Signatura Librística G5861e
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Gómez, Mónica
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 4869
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Educación psico-social ambiental:
Resto del título El sonido de la ignorancia
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Primera Edición 2007;
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Buenos Aires;
Nombre del editor, distribuidor, etc. ESPACIO EDITORIAL;
Fecha de publicación, distribución, etc. 2007;
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 104 páginas;
Otras características físicas Tapa flexible;
Dimensiones 23x16 centímetros;
Tipo de unidad Impreso;
Tamaño de la unidad Mediano;
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdaconten
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedio
Nombre/término del tipo de medio no mediado
Código del tipo de medio n
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato I. Introducción II. Aspectos generales III. La antesala de la crisis contaminante IV. El ruido como contaminante. Sus causas y consecuencias V. Modo de vida gran urbano en el contexto de un mundo globalizado VI. Percepción en la interrelación de la trilogía sistémica hombre-sociedad-ambiente VII. Un ejemplo: la problemática en la ciudad de Buenos Aires VIII. Trabajo de campo IX. Discusión comparativa con países europeos X. Conclusiones y consideraciones prospectivas.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. La transgresión psico-social y la contaminación ambiental operan como factores ensamblados y potenciados, que socaban la calidad de vida a escala planetaria, afectando el ecosistema y el antroposistema. En los centros gran urbanos se presentan, dependiendo del nivel de desarrollo humano (social, económico, tecnológico), distintos grados y tipos de contaminación ambiental. Desde la contaminación química (metales pesados, plaguicidas, derrame de petróleo, etc.), la biológica (bacterias patógenas en agua y alimentos, infestación de viviendas y localidades, a través de insectos transmisores, etc.), la informacional (hiperoferta de mensajes propagandísticos - comerciales o políticos-, cambios de hábito de consumo hiperconsumismo, etc.), hasta la física (radiación o radioactividad, aumento de la temperatura por efecto invernadero y ruido-contaminación sonora-). Justamente en este punto, la contaminación sonora como una manifestación de transgresión psico-social-ambiental, constituye uno de los problemas ecológicos urbanos más importantes del presente, especialmente en ciudades donde la infraestructura para el diagnóstico de situación y su posterior control son marcadamente insuficientes. Tratando de quebrar los paradigmas deterministas existentes (económicos, tecnológicos), se ha abordado esta problemática desde una perspectiva ecosistémica y estratégica, enfrentando el desafío de aunar información proveniente de dos áreas científicas la psicología social y la ecología, en un nuevo campo del conocimiento la psicología social ambiental, en el que se visualice la estrecha relación existente en la trilogía "hombre-sociedad-ambiente". Si bien se ha considerado esta complejidad fenoménica, destacando la situación en distintas urbes en el plano internacional, se ha pormenorizado particularmente el estudio de campo de una de las más contaminadas sónicamente en el mundo, la Ciudad de Buenos Aires, en la que la inconsciencia, la irresponsabilidad y la falta de información poblacional, sumados a la continua "sordera psíquica" a nivel político, facilitan la permanencia y el avance alarmante de este tipo de polución. Despertar del adormecimiento y focalizar las vulnerabilidades psico-sociales- ambientales, tener un conocimiento indicativo de la importancia que una muestra de la sociedad argentina le asigna a este fenómeno, y dar propuestas de solución a las "paralizadas" esferas políticas, han sido firmes objetivos desarrollados en esta obra, a fin de que el triste sonido de la ignorancia, se revierta y encauce a través de la acción eficaz y continua tanto de parte del común de la población, como de profesionales especializados en las áreas de educación, salud ambiental, psicología, sociología, psicología social, ecología, ciencias políticas, ingeniería ambiental, defensa, higiene y seguridad, estrategia, economía y derecho.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Ciencias de la Educación
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado ECOSISTEMA
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado CONTAMINACIÓN
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado CASUALIDAD RECÍPROCA
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado GLOBALIZADO
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado SOCIEDAD
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado PERCEPCIÓN
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Generalidades Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación 24/09/2024 UPEA HBCEOA06 0529   361.3/G5861e 9-789508-022578 24/09/2024 2 ejemplares 24/09/2024 Libros