MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02344nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240924145220.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240924b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
4-1-2181-07 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
498.983 23 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
498.983 23 |
| Signatura Librística |
G633a |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Gomez,Bacarreza Donato |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
4797 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
APRENDAMOS EL IDIOMA QUECHUA...JUGANDO |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
El Alto; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
COPACABANA; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
80 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible,dibujos. |
| Dimensiones |
20.5 x 15.5 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Llaxtanchis Nuestra ciudad,2.Parlarikunachis - Nuestra comunicación,3.Yachayninchis - Nuestro conocimiento,4.Pachanchis- Nuestro tiempo,5.Jallp'anchis - Nuestra tierra,6.Ukhunchis - Nuestro cuerpo,7.Uywanchis Sach'anchis - Nuestro ganado y plantas,8.Mikhuyninchis - Nuestras comidas,9.Rayminchis - Nuestras fiestas,10.Wiphalanchis - Nuestros símbolos,11.Conjugación de verbos |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Como Presidente de la Academia Boliviana de Lenguas Nativas ABOLENA presento a consideración del público el nuevo texto de aprendizaje del idioma aymara y del quechua conforme a las características lingüísticas de cada cultura. La enseñanza de los idiomas originarios en nuestro medio todavía no ha alcanzado la sistematización, metódica ni pedagógica que permita adquirir un mínimo de competencia comunicativa a nivel oral y escrito del idioma en menor tiempo. A la inversa de las lenguas extranjeras, la enseñanza de los idiomas nativos es por lo general, poco menos que despreciada pero no ignorada. Más aún, el uso de las lenguas está condicionado ideológicamente; así en algunos casos, vemos a personas alienadas y aculturadas, quienes no valoran su propia cultura porque existe el auto odio a las costumbres de la cosmovisión andina, por eso utilizan el español como único instrumento de comunicación con la estructura sintáctica del aymara y del quechua. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a jóvenes,profesionales. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias de la Educación |
| 9 (RLIN) |
1331 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
COMUNICACIÓN,CONOCIMIENTO,COMIDAS,SIMBOLOS. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
