MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03250nam a22003617a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240926104517.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240926b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-538-267-1 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
362.829 2 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
362.829 2 |
| Signatura Librística |
So125n |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Solari, Néstor |
| Término indicativo de función/relación |
Comps. |
| 9 (RLIN) |
4925 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Niños y jóvenes vulnerados |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primeres Edición 2009; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
NOVEDUC; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2009; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
199 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda; |
| Dimensiones |
22x15 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
PRESENTACIÓN: La injusticia institucionalizada N. Solari, L. Garrido Cordobera y F. Osorio CAPÍTULO 1. Educación e infancia: entre la esclavitud y la injusticia Fernando Osorio CAPÍTULO 2. La educación como derecho humano Néstor Solari CAPÍTULO 3. ¿Se debe adaptar la legislación a los cambios sociales? Un desafío para el Derecho Lidia M. Rosa Garrido Cordobera CAPÍTULO 4. Maltrato y abuso sexual de niños, niñas y adolescentes Lidia Sallan CAPÍTULO 5. La violencia contra niños, niñas y adolescentes en el ámbito educativo Lucía Losoviz y Gisela Knoll CAPÍTULO 6. Niños, niñas y adolescentes en situación de calle Heber Ortiz Pereyra CAPÍTULO 7. La opinión de los niños Andrea Verónica Frascone CAPÍTULO 8. El derecho a la educación Carolina Serjai CAPÍTULO 9. El derecho de los niños a ser oídos en el ámbito escolar Gabriela Silva Alpa CAPÍTULO 10. El trabajo infantil y el derecho a la educación María Victoria Conde CAPÍTULO 11. El derecho a la educación sexual de niños y adolescentes María Victoria Famá CAPÍTULO 12. El esparcimiento y la práctica de deportes Walter Fernando Krieger CAPÍTULO 13. Vivencias y convivencias Paula V. Roffo y Marta Luque. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Diversas situaciones seudo democráticas instalan una injusticia institucionalizada que ignora los derechos del niño, lo que produce estados excepcionales, pero legales
En esta obra se revisan derechos de los niños poco respetados: el derecho a expresarse y a ser oídos; al esparcimiento para el desarrollo físico y emocional; a no trabajar ni ser explotados sexual ni laboralmente; a ser oídos en procesos judiciales; a la educación; a la salud general; a la salud sexual y reproductiva. Se desarrollan ejemplos prácticos que permiten acceder a una comprensión cabal de cómo se vulneran estos derechos, sin que el ciudadano común pueda percibir esta situación. Para trabajar los principios humanos que deben priorizar los responsables de dirigir la infancia hacia una ciudadanía democrática, se debe pensar más allá del texto de una ley para buscar los fundamentos que la subyacen. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EDUCACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DERECHOS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
INJUSTICIA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ESCLAVITUD |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
VIOLENCIA |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Garrido Cordobera, Lidia |
| Término indicativo de función/relación |
Comps. |
| 9 (RLIN) |
4926 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Osorio, Fernando |
| Término indicativo de función/relación |
Comps. |
| 9 (RLIN) |
3111 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
