MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03695nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241007115745.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241007b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
4-1-2018-08 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370 |
| Signatura Librística |
C1401c |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Camacho Prado, Silvia Teresa |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
5109 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
¿CÓMO DIAGNOSTICAR HABILIDADES EN ÁREAS Y DISCIPLINAS? |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición 2008; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
La Paz; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
190 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda; |
| Dimensiones |
20.5x15.5 centímetros, |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. BIOLOGÍA "VIVAMOS COMO DEBEMOS 2. CIENCIAS NATURALES. "APRENDIENDO A VALORAR LA NATURALEZA QUE NOS RODEA" 3. EDUCACIÓN CÍVICA "CIUDADANO AL FIN" 4. DESCUBRIENDO AL SER EXPRESIVO Y CREATIVO 5. EDUCACIÓN FÍSICA: LIBERTAD DE EXPRESIÓN CORPORAL 6. ÉTICA Y MORAL 7. ESTUDIOS SOCIALES “TAREA PARA LA VIDA APROXIMARNOS A LA CIENCIA PARA COMPRENDER EL PASADO, VIVIR Y DAR SIGNIFICADO AL PRESENTE, AYUDANDO CONSTRUIR EL FUTURO” 8. FÍSICA ¿QUIERES DESCUBRIR TUS CUALIDADES EN FÍSICA? 9. GEOGRAFÍA CUIDEMOS NUESTRO MUNDO GEOGRÁFICO 10. ¡CONOCE LAS HABILIDADES QUE TE BRINDA LA HISTORIA! 11. "IDIOMAS" "APRENDEMOS A EXPRESARNOS CORRECTAMENTE 12. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 13. HABILIDADES CREATIVAS EN LITERATURA 14. DESCUBRE TUS MATEHABILIDADES 15. ¿MÚSICA PARA TUS OÍDOS? 16. LA QUÍMICA ES UNA ACTIVIDAD HUMANA 17. RELIGIÓN. HABILIDADES Y ACTITUDES EN EL ÁREA DE RELIGIÓN 18. PSICOLOGÍA ¿QUIERES APRENDER A VALORARTE A TI MISMO Y RELACIONARTE CON LOS DEMÁS? 19. TECNOLOGÍA Y CONOCIMIENTO PRÁCTICO 20. LAS CAPACIDADES DEL Y DE LA ASPIRANTE QUE QUIERE ESTUDIAR LA CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Con gran satisfacción, la Cátedra de Diagnósticos Educativos del Cuarto año Paralela "B" de la Carrera Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés, presenta el Texto ¿CÓMO DIAGNOSTICAR HABILIDADES EN ÁREAS Y DISCIPLINAS? elaborado por la docente y las/los universitarias/os cursantes. Los/las creadores/as de esta obra, motivados/as por contribuir con algunos de los mandatos de la Carrera Ciencias de la Educación y del Estatuto Orgánico del Sistema Universitario han osado producir riesgosamente y por primera vez en casi todos los casos este texto, con la finalidad de acercamos a la comunidad y cooperar con el de desarrollo humano. Los instrumentos que se muestran, pueden ser administrados en adolescentes y adultos con completa seguridad por la rigurosidad del proceso de elaboración, revisión, medición social y cálculo matemático del índice de validación Alfa Crombach de cada uno de los ítems. La obra colectiva está a su disposición, no como medio de detracciones, si más que todo como fuente inagotable de encomios porque lanzarse a la odisea de escribir en un ámbito casi hostil es todo un desafío. Los/las autores/ras, agradecen profundamente al Consejo de Camera Ciencias de la Educación de la Universidad Mayar de San Andrés, muy especialmente al Director Lic Orlando Huanca Rodríguez por permitimos elaborar el texto, confiar en nosotros y darnos la esperanza de obtener el logo de la carrera y de la Universidad en su segunda versión. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
EDUCACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CUALIDADES |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PSICOLOGIA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
TECNOLOGÍA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
