MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02673nam a22003017a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241008145741.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241008b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
570 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
570 |
| Signatura Librística |
M665c |
| 110 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Unidad subordinada |
PROYECTO DE APOYO A LA REFORMA EDUCATIVA EL ALTO |
| Sede del congreso/Lugar de la reunión |
CONVENIO COMISIÓN EUROPEA - GOBIERNO MUNICIPAL EL ALTO |
| 9 (RLIN) |
5143 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
CIENCIAS DE LA VIDA |
| Resto del título |
GUÍA DEL FACILITADOR |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
El Alto; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
S.E.; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
15 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible. |
| Dimensiones |
28 x 21 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Grande |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. CONTEXTUALIZANDO LA EDUCACIÓN DE ADULTOS,2.EL PROCESO DE APRENDIZAJE,3.PARTICIPANTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE,4.SOBRE LOS MÓDULOS. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La Comunidad europea, a través del Proyecto de Apoyo a la Reforma Educativa, tiene la enorme satisfacción de presentar el Módulo de Aprendizaje del Área de Ciencias de la Vida y Comunicación para la educación de Jóvenes y Personas Adultas.<br/>El presente Modulo, es resultado del proceso de diagnóstico procesual, de fortalecimiento de gestión de aula, en y desde la cotidianidad pedagógica de los maestros y muestras que trabajan en los diferentes Centros Integrados de Educación de Jóvenes y Personas Adultas de la ciudad de El Alto del Departamento de La Paz<br/>El contexto sociocultural de los Jóvenes y Personas Adultas presenta multiplicidad de necesidades de procesos de aprender a aprender para desarrollar capacidades, valores, actitudes y una personalidad integral que coadyuve el desarrollo sociocultural y económico de su familia, s barrio y de su Municipio.<br/>Para el logro de este objetivo, es importante contar con paradigmas, estrategias e instrumentos pedagógicos adecuados y participativos.<br/>Por tanto, los Módulos de Aprendizaje de Área de Ciencias de la Vida será un procedimiento pedagógico fundamentalmente para desarrollar estrategias de comprensión critica están sustentados por el modelo teórico cognitivo - contextual, cuya estrategia didáctica destacar el uso adecuado de estrategias meta cognitivas, andamios de aprendizaje y el pensamiento, basados en acciones grupales e interactivos entre el texto, los jóvenes, personas y los micro procesos didácticos mediatizados por el Facilitador.<br/> |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a jóvenes,profesionales. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
EDUCACIÓN DE ADULTOS,APRENDIZAJE. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
