REFLEXIÓN ÉTICA EN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN (Record no. 4362)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02587nam a22004217a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20241018100152.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 241018b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 987-538-020-2
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CCE
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
Código de lengua original spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 370
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 370
Signatura Librística G9319r
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Guariglia, Osvaldo
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 5251
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título REFLEXIÓN ÉTICA EN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Primera Edición 2000;
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Buenos Aires;
Nombre del editor, distribuidor, etc. NOVEDUC;
Fecha de publicación, distribución, etc. 2000;
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 125 páginas;
Otras características físicas Tapa blanda;
Dimensiones 20.5x13.5 centímetros;
Tipo de unidad Impreso;
Tamaño de la unidad Mediano;
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdaconten
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedio
Nombre/término del tipo de medio no mediado
Código del tipo de medio n
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato PARTE I: Conceptualizaciones acerca de la ética 1. Alcance y sentido de la ética aplicada 2. La ético-epistemología de las ciencias humanas PARTE II: Ética, formación y educación 3. ¿Hacia una educación ética? 4. De la legitimidad en materia de formación 5. El lugar de la ética en la formación docente 6. Hacia una mirada reveladora de los procesos valorativos que recubren la interacción pedagógica7. Violación del principio de no maleficencia: "jugar a matar"
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Compilación de artículos de diversos autores que plantean, desde distintas perspectivas, el problema de la reflexión ética aplicada al campo pedagógico. Este texto intenta abrir una perspectiva de análisis de las acciones de educar y formar, comunicando algunas conceptualizaciones básicas acerca de la ética y sus relaciones con la educación y la formación y planteando preguntas que cuestionan e interpelan a las acciones pedagógicas, a las intervenciones y a la investigación en el campo. Éste libro constituirá un aporte valioso para los formadores y docentes por la calidad de los artículos, la complementariedad de enfoques que desarrollan los autores y por la necesidad del tema en la actualidad.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Ciencias de la Educación
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado ÉTICA
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado CIENCIAS HUMANAS
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado EDUCACIÓN
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado FORMACIÓN
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado LEGITIMIDAD
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado EPISTEMOLOGÍA
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Ferry, Giles
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 5252
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Filloux, Jean-Claude
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 3050
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Nathanson, Jacques
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 5253
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Cullen, Carlos A.
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 5254
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Mancovsky, Viviana
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 5255
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Seró de Bottinelli, Cristina A.
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 5256
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Generalidades Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Educación 18/10/2024 UPEA HBCEOA06 0923   370/G9319r 9-789875-380202 18/10/2024 1 ejemplar 18/10/2024 Libros