MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03425nam a22003257a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241114102157.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241114b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
980-251-072-6 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370 |
| Signatura Librística |
N887e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Salinas Ramos, Francisco |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| 9 (RLIN) |
5474 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
EDUCACIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL: |
| Resto del título |
Homenaje a Paulo Freire |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Caracas; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
LABORATORIO EDUCATIVO; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1998; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
249 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda; |
| Dimensiones |
21x13 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
1. El Pablo que yo conocí 2. La intrahistoria de un pensamiento imperfecto 3. Paulo Freire, filósofo de la transformación de la historia 4. Freire: una herencia para el futuro 5. Educación y práctica transformadora 6. Aportaciones de Paulo Freire a la educación y las ciencias sociales 7. Paulo Freire: educación y proyecto ético político de transformación 8. Paulo Freire: atreverse a nombrar la realidad en una sociedad científico-técnica 9. Pedagogía de la indignación existencia indignadas 10. Seis paisajes con Paulo Freire al fondo 11. La animación comunitaria en el marco de los grupos de Acción Social 12. Los nietos de Paulo Freire (Reflexiones en torno a una experiencia de educación popular en Ecuador) 13. Aportaciones de Paulo Freire en la construcción de futuro. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
No te pregunto que cómo estás, porque estoy seguro que mejor que nunca: tranquilo, en perfecta paz y armonía, disfrutando de la plenitud del amor y la trascendencia..., cosechando con creces eso mismo que en la vida tú sembraste. Yo creo, Pablo, que por tu natural humildad nunca tuviste plena conciencia del impacto y alcance de tus aportes. Yo no te lo puedo precisar, pero si te digo que estoy seguro que buena parte de todas las prácticas educativas, culturales, sociales y políticas liberadoras de nuestro continente y no sólo tienen origen o adecuaron el rumbo a partir de tu riquísimo pensamiento y de tu compromiso ético, aunque el impacto y la adopción de tus propuestas no podía ser ajena a cada contexto particular. Es cierto. Fuiste siempre coherente, en tu pensamiento y en tus actos. Tus profundas reflexiones filosóficas, epistemológicas y pedagógicas, siempre sin excepción están sostenidas desde tu inclaudicable opción por los pobres y oprimidos y por la apuesta certera a la esperanza y a los sueños, que quizá sea ésta la más subversiva de tus ideas políticas. Por eso, querido Pablo, porque tu pensamiento y tu vida nos han marcado para siempre, pienso que en verdad estás aquí, entre nosotros, inspirándonos para fortalecernos en la lucha por la verdadera revolución todavía inalcanzada: LA REVOLUCION ETICA, en la que el amor, la indignación, la tolerancia, la coherencia y el conocimiento científico se entretejan con el pueblo, su saber, su cultura, sus valores y sus luchas, teniendo como faro y rumbo cierto la esperanza. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
FILÓSOFO |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
TRANSFORMADORA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EDUCACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PENSAMIENTO |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PEDAGOGÍA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
