MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04175nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241115105821.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241114b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
84-362-4994-1 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370 |
| Signatura Librística |
M8154o |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Moreno Olmedilla, Juan Manuel |
| Término indicativo de función/relación |
Coordinador |
| 9 (RLIN) |
5475 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición 2004; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
LERKO PRINT; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
391 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda; |
| Dimensiones |
24x17 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
TEMA 1. NATURALEZA Y CARACTERÍSTICAS DE LAS ORGANIZACIONES ESCOLARES: UNA APROXIMACIÓN INICIAL TEMA 2. METÁFORAS PARA COMPRENDER LOS CENTROS ESCOLARES COMO ORGANIZACIONES TEMA 3. LAS FORMAS DE LOS CENTROS ESCOLARES Y SU DETERMINACIÓN 4. EL CENTRO COMO UNIDAD BÁSICA DE ACCIÓN EDUCATIVA Y MEJORA TEMA 5. LA CULTURA INSTITUCIONAL TEMA 6. EL CONFLICTO COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL PARA ENTENDER LAS RELACIONES EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR TEMA 7. ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURAS PARA EL TRABAJO Y APRENDIZAJE DEL PROFESORADO Y EL ALUMNADO TEMA 8. LA DIRECCIÓN DE CENTROS ESCOLARES TEMA 9. MEJORA DE ESCUELAS Y ESCUELAS EFICACES. DOS IMPORTANTES TRADICIONES DE INVESTIGACIÓN CON IMPLICACIONES EN EL CAMPO DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR TEMA 10. LA AUTORREVISIÓN INSTITUCIONAL DESDE UN MODELO DE PROCESO Y EN COLABORACIÓN TEMA 11. LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA DESDE LA PERCEPTIVA DE CENTRO TEMA 12. EL PAPEL DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS TEMA 13. EVALUACIÓN DE CENTROS: ¿ESTÁNDARES PARA LA MEJORA? TEMA 14. EL PSICOPEDAGOGO COMO ASESOR INTERNO EN LOS PROCESOS DE MEJORA CUALITATIVA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La Organización Escolar es uno de los ámbitos del mundo profesional y académico de la educación que más ha evolucionado en los últimos años. Estas Unidades Didácticas de Organización Escolar afrontan el reto de presentar una panorámica distinta y actualizada de la asignatura, más centrada en la práctica y prácticas inherentes del día a día de los centros escolares y de quienes trabajan en ellos. En consecuencia, se ha optado por poner el énfasis en la dimensión cultural de las organizaciones escolares y, en concreto, en los procesos, estrategias y problemas relacionados con su desarrollo y mejora. Al mismo tiempo, se dedica un espacio preferencial a aquellos temas concretos que, por una parte, van más allá de lo que se consideraría el espacio propio de la disciplina y que, por otra, y sin embargo, constituyen los principales desafíos en la actualidad tanto para los políticos de la educación, los investigadores o los prácticos. Es el caso, por ejemplo, de la cuestión de la convivencia y la disciplina en los centros escolares, del papel de las tecnologías digitales y sus implicaciones organizativas, o del impacto de las políticas de evaluación externa de la calidad de la educación en la gestión de los centros. Junto con los temas anteriores, sin duda de carácter más novedoso en el marco de un manual de la asignatura, se han mantenido varios de los temas y asuntos más clásicos, que permiten dar continuidad a la atención que merecen ciertas dimensiones y aspectos teóricos de la Organización Escolar. El resultado final pone a disposición del alumnado una propuesta diferente y renovada de la asignatura; una propuesta que va a hacer más fácil la transferencia de contenidos desde y hacia otras materias, y que, como sería nuestro deseo, va a conectar muy bien con los alumnos que trabajan en la práctica de la enseñanza y que suelen ser la mayoría entre quienes estudian en la UNED. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
METÁFORAS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
APRENDIZAJE |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CONVIVENCIA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PERPECTIVA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
TECNOLOGÍAS |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
