MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02360nam a22003257a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241115121343.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241115b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
958-20-0682-X |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370 |
| Signatura Librística |
R6183e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Rodríguez M., Rita Astrid |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
5486 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
EDUCACIÓN Y ESTÁNDARES: |
| Resto del título |
Marco teórico y propuestas para una aplicación efectiva |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición 2002; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
MAGISTERIO; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2002; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
139 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda; |
| Dimensiones |
17x11 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Pequeño; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Revisión histórica y justificación 2. Estándares para el currículo 3. Implementar, aplicar y alcanzar estándares 4. Estándares y evaluación 5. Estándares, mejoramiento institucional y prácticas en el aula de clase |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
A pesar de los grandes esfuerzos realizados, la educación en América Latina y el Caribe presenta dificultades que deterioran la calidad de lo que aprenden niños y jóvenes. Los sistemas educativos latinoamericanos son el resultado de múltiples procesos de reformas que después de varias décadas no han logrado conmover las profundidades del sistema, ni dar respuestas a las necesidades que se tienen al respecto. Este texto pretende justificar la necesidad de unos estándares curriculares capaces de mejorar la calidad de la educación y contribuir a la equidad de las oportunidades para aprender. Partimos del estado actual de la educación, para luego aclarar el concepto de estándares curriculares, exponer sus implicaciones para su evaluación, implementación, aplicación y las estrategias institucionales y de aula. Esperamos que estos elementos iluminen el panorama respecto al tema y proporcionen herramientas para poder comprenderlos, aplicarlos y alcanzarlos, en la búsqueda de un verdadero avance en la calidad y la equidad de la educación. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CURRÍCULO |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
APLICAR |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ESTÁNDARES |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
IMPLEMENTAR |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
