MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02950nam a22003257a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241126113352.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241126b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
84-493-1901-3 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.1 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.1 |
| Signatura Librística |
C1397f |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Calvo, José Mª |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
5577 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Filosofar en la escuela: |
| Resto del título |
Los jóvenes piensan |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
PAIDÓS IBÉRICA; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2006; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
332 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda; |
| Dimensiones |
22x14 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
1. Nos relacionamos 2. Estamos listos 3. Educar en valores 4. La filosofía como viaje 5. Los niños, protagonistas 6. Nuestra Educación 7. El mundo de la (Nada) 8. ¿Tenemos derechos los menores? 9. ¿Cómo aprendemos? 10. ¿Será la alondra capaz de cantar? 11. El parque de la Herrería 12. Necesitamos dialogar 13. ¿Quién soy yo? 14. ¿Tenemos una personalidad? 15. ¿Cómo queremos vivir? 16. ¿Puedo elegir ser libre? 17. ¿Qué sentido tiene vivir? |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Nuestra civilización sigue teniendo un tema pendiente: la educación, la educación de los ciudadanos. Una educación concebida como un proceso activo de desarrollo conjunto del pensamiento y de la acción. Los estudiantes son los protagonistas de sus propias vidas, de su propia educación. Las aulas se llenan de vida y de diálogo fecundo, que facilitan que los estudiantes aprendan a descubrir y a construir poco a poco el sentido de sus vidas, lejos de todo tipo de adoctrinamiento. La tarea del profesor adquiere nuevas dimensiones. Esta obra huye de contenidos demasiado rígidos y reta a los jóvenes con situaciones que despiertan su entusiasmo por un quehacer que sólo está en sus propias manos. La sociedad necesita y demanda con urgencia jóvenes preparados para convivir, para ejercer la responsabilidad, la creatividad y la iniciativa suficientes para afrontar las múltiples y emocionantes incógnitas que la vida les va a ofrecer. La filosofía no es la ciencia de lo oscuro, ni del sin sentido y, en consecuencia, tampoco resulta ni inútil ni aburrida, sino que, como hija del asombro y de la admiración, contiene en sí misma los valores más esenciales para la vida y la felicidad, y es la herramienta más valiosa que tenemos los seres humanos para realizarnos como personas y ciudadanos, para hacer frente a nuestro asombroso mundo y encontrar nuestro sitio en la vida. Se nos muestra tan necesaria que ya nunca más podremos prescindir de ella. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
FILOSOFÍA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EDUCACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PERSONALIDAD |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DIALOGAR |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EDUCAR |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
