MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04789nam a22003497a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241219110858.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241219b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-1-4562-2396-0 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
001.42 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
001.42 |
| Signatura Librística |
Sa192m |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Hernández Sampieri, Roberto |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
351 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Sexta Edición 2014; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
MC-GRAW HILL; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2014; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
600 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda; |
| Dimensiones |
27x21 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Grande; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
PARTE 1: Los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación científica CAPÍTULO I. Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias CAPÍTULO 2. Origen de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta: la idea PARTE 2: El proceso de la investigación cuantitativa CAPÍTULO 3. Planteamiento cuantitativo del problema CAPÍTULO 4. Desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y construcción del marco teórico CAPÍTULO 5. Definición del alcance de la investigación que se realizará: exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo CAPÍTULO 6. Formulación de hipótesis CAPÍTULO 7. Concepción o elección del diseño de investigación CAPÍTULO 8. Selección de la muestra CAPÍTULO 9. Recolección de datos cuantitativos CAPÍTULO 10. Análisis de datos cuantitativos CAPÍTULO 11. El reporte de resultados del proceso cuantitativo PARTE 3. El proceso de la investigación cualitativa CAPÍTULO 12. El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión en el campo CAPÍTULO 13. Muestreo en la investigación cualitativa CAPÍTULO 14. Recolección y análisis de los datos cualitativos CAPÍTULO 15. Diseños del proceso de investigación cualitativa CAPÍTULO 16. El reporte de resultados del proceso cualitativo PARTE 4: Los procesos de la investigación mixta CAPÍTULO 17. Los métodos mixtos. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La sexta edición de Metodología de la investigación, un clásico en la mayoría de las instituciones de educación superior, se presenta completamente renovada para adaptarse a las necesidades actuales de los profesores y estudiantes de diversas áreas del conocimiento. La obra conserva su carácter didáctico y multidisciplinario, así como su principal fortaleza: mostrar a la investigación como un proceso sencillo y accesible para cualquier alumno, pero expande sus perspectivas, convirtiéndose en un libro interactivo que vincula el contenido del texto impreso con el material adicional incluido en su centro de recursos en línea: http://www.mhhe.com/he/hmiće; de tal manera que en la parte impresa se incluyen los temas básicos de investigación, mientras que, en el centro de recursos en línea, el lector encontrará otros temas complementarios, además de herramientas para el análisis metodológico. Por ello, puede utilizarse en cursos básicos de investigación, pero también en asignaturas de nivel intermedio y avanzado en licenciatura o pregrado y posgrado. En realidad, esta nueva edición es más que un texto, ha evolucionado hasta constituirse en una base de datos de métodos de investigación cuantitativa, cualitativa y mixta. En el centro de recursos en línea el lector podrá encontrar: Centro de recursos en línea 13 capítulos adicionales con temas relacionados con los tres métodos de investigación: cuantitativo, cualitativo y mixto. Ejemplos de documentos, propuestas y reportes sobre diferentes disciplinas como arquitectura, diseño, historia, administración, finanzas, ciencias de la salud, sociología, educación, entre otras disciplinas. El software Sistema de Información para el Soporte a la Investigación ISISII, para generar, incluir y organizar referencias, basadas en el estilo APA Manuales prácticos de los estilos de publicación APA, Vancouver y la American Medical Association (AMAI. Manuales sencillos de Atlas.ti. SPSS y el manejo del SISI Glosario de términos de investigación. El manual Indicaciones para la elaboración de un manuscrito original (sobre investigación académica-científica) para desarrollar artículos, tesis y disertaciones |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CUANTITATIVO |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CUALITATIVO |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
INVESTIGACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PERSPECTIVA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
LITERATURA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
HIPÓTESIS |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
