EDUCAR LA INTELIGENCIA SENSIBLE (Record no. 5685)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 01541nam a22002777a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control BO-EaUP
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260812120436.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 260812b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9788431335991
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CCE
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
Código de lengua original spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 155.7
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 155.7
Signatura Librística M385e
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Martínez Domínguez, Luis Manuel
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 6367
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título EDUCAR LA INTELIGENCIA SENSIBLE
Subtítulo Guía para padres de hijos con alta sensibilidad
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Primera edición;
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. España;
Nombre del editor, distribuidor, etc. Ediciones EUNSA;
Fecha de publicación, distribución, etc. 2021
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 201 Páginas;
Otras características físicas Tapa blanda, blanco y negro, con grafícos.
Dimensiones 15 x 22 Centímetros;
Tipo de unidad Impreso;
Tamaño de la unidad Mediano;
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdaconten
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedio
Nombre/término del tipo de medio no mediado
Código del tipo de medio n
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato PRIMERA PARTE: EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA SENSIBLE 1. Indicios de la inteligencia sensible 2. Estimación de tu propia inteligencia sensible 3. Valora el potencial de desarrollo de tus hijos 4. análisis de daños SEGUNDA PARTE: EDUCACIÓN SENSIBLE 5. La educación sensible como auto educación 6. Cicatrizar para hacerse más fuerte 7. La educación sensible no es proteger sino desplegar 8. Educación sensible como cultivo de hábitos en conciencia 9. La inteligencia sensible se auto educa, pero requiere de ayuda. <br/>
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario A estudiantes, universitarios y profesionales.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Ciencias de la Educación
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado AUTOEDUCACIÓN, HÁBITOS, CONCIENCIA, SENSIBILIDAD,
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Filosofía y Psicología Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación 12/08/2026   155.7/M385e 9788431335991 12/08/2026 1 Ejemplar 12/08/2026 Libros