MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02646nam a22002897a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
BO-EaUP |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260812162402.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260812b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789878317211 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
153.9 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
153.9 |
| Signatura Librística |
P579n |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Bordonaba, Pablo |
| Término indicativo de función/relación |
Traductor: |
| 9 (RLIN) |
6371 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
JEAN PIAGET |
| Subtítulo |
El nacimiento de la inteligencia del niño |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición: |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires - Argentina; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Editorial Crítica; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2009 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
544 Páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda, blanco y negro. |
| Dimensiones |
12 x 19 Centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
no mediado |
| Código de tipo de contenido |
n |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
PRIMERA PARTE: LAS ADAPTACIONES SENSORIOMOTRICES ELEMENTALES 1. El primer estadio: el ejercicio de los reflejos 2. El segundo estadio: las primeras adaptaciones adquiridas y la reacción circular primaria SEGUNDA PARTE: LAS ADAPTACIONES SENSORIOMOTRICES INTENCIONALES 3. El tercer estadio: las "reacciones circulares secundarias" y los "procedimientos destinados a prolongar los espectáculos interesantes" 4. El cuarto estadio: La coordinación los esquemas secundarios y su aplicación a las nuevas situaciones. 5. El quinto estadio: La "reacción circular terciaria" y el "descubrimiento de los nuevos medios mediante experimentación activa". 6. Sexto estadio: la invención de los nuevos medios mediante combinación mental. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Averiguar y explicar con paciente rigor cómo nace y se desarrolla la inteligencia en el niño es la tarea que Jean Piaget, el gran psicólogo suizo, se impuso al escribir este libro fundamental para padres y educadores. La inteligencia aparece con el lenguaje - nos dice el autor - pero ya desde la cuna el niño muestra una actividad sensorial y motriz extraordinaria que, a partir del primer año, presenta todos los caracteres de la comprensión inteligente. Poco a poco se realizan las adaptaciones sensoriomotrices elementales constituidas por los reflejos (el de la succión, por ejemplo) y las primeras adaptaciones adquiridas. Más tarde aparecerán los numerosos estadios de lo que son ya adaptaciones intencionales que acabaran conduciendo al niño a la invención mediante deducción o combinación mental, que es lo que caracteriza la inteligencia sistemática. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
A padres de familia, profesores, universitarios de pre y postgrado. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
DESARROLLO, INTELIGENCIA, ADPTACIONES, REFLEJOS, DEDUCCIÓN. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
