MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02536nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
BO-EaUP |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260820165437.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260820b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-987-760-357-6 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.118 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.118 |
| Signatura Librística |
F925a |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Franco, Claudia Catalina |
| Término indicativo de función/relación |
Autora |
| 9 (RLIN) |
6421 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
EL ARTE EN EL PENSAR Y EL APRENDER |
| Subtítulo |
Un acercamiento en tiempos de virtualidad |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
BRUJAS; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2021 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
136 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, con imagenes y dibujos. |
| Dimensiones |
14.5 x 22.5 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Pequeño |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rda medio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. El poder de la gestión o ¿la gestión sugestiva del poder? 2. La ¨nueva normalidad¨ o continuación ¨re-creada¨ de la normalidad 3. El ¨Renacimiento¨ del saber 4. ¡La construcción de sentido un desafío diario! 5. Conclusiones 6. Bibliografía 7. Anexos |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Desde hace un tiempo los espacios de la casa mutaron. Se ha convertido al hogar en ambientes de trabajo, de aula, de recreo y de deporte (entre otros), como escenario casi exclusivo de sobrevivencia. El mundo se transformó con la pandemia. Los procesos educativos no quedaron exentos y fueron atravesados por la virtualidad. Para todo formador, indagar en estos nuevos caminos mediante la reflexión y un diálogo en donde se mezcle lo académico y lo literario, constituye un desafío abierto. Para recorrer este escenario presentamos El Arte en el Pensar y el Aprender. Este libro expone una mirada humanística con un abordaje que da aire fresco y nos trae una esperanza fundada en el renacer de nuevos modos, nuevas miradas, sostenidas en los sentidos de los saberes y del pensar la gestión educativa para el fortalecimiento de los vínculos pedagógicos que hacen posible el Aprender.<br/> |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
A jovenes y profesionales |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EXENTOS, FORMADOR, INDAGAR, ABORDAJE, VINCULOS Y PEDAGÓGICOS |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Ontivero, Patricia Lucina |
| Término indicativo de función/relación |
Co- autora |
| 9 (RLIN) |
6422 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recursos PDF |
<a href="https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://bibliotecadigital.editorialbrujas.com.ar/library/publication/el-arte-en-el-pensar-y-en-el-aprender-un-acercamiento-en-tiempos-de-virtualidad&ved=2ahUKEwjbnLGMirCWAxXgmJUCHWq_NjMQFnoECBoQAQ&usg=AOvVaw23jT8B12XIEJXON5iZu_-f">https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://bibliotecadigital.editorialbrujas.com.ar/library/publication/el-arte-en-el-pensar-y-en-el-aprender-un-acercamiento-en-tiempos-de-virtualidad&ved=2ahUKEwjbnLGMirCWAxXgmJUCHWq_NjMQFnoECBoQAQ&usg=AOvVaw23jT8B12XIEJXON5iZu_-f</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
