MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03237nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
BO-EaUP |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260826121433.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260826b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-84-1340-050-1 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
372.3 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
372.3 |
| Signatura Librística |
Q7t |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Quintas, Hijós Alejandro |
| Término indicativo de función/relación |
Autor; |
| 9 (RLIN) |
6477 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
TEORÍA EDUCATIVA SOBRE TECNOLOGÍA, JUEGO Y RECURSOS EN DIDACTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Zaragona-España; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Editorial UNE; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2020 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
155 Páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, cuadros, graficos y imagenes. |
| Dimensiones |
17 x 23 Centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Designación de volumen o secuencia |
Colección de textos Docentes, nº 287 |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
978-84-1340-050-1 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
TEMA 1. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL 1.1. Fundamentos pedagógicos 1.2. Fundamentos psicológicos TEMA 2. DISEÑO Y ORGANIZACIONAL DE LOS ESPACIOS DIDÁCTICOS 2.1. Pensar el espacio educativo 2.2. La escuela infantil 2.3. La escuela como ambiente 2.4. La estética y espacios 2.5. El diseño del ambiente educativo TEMA 3: EL JUEGO 3.1. Pensar el juego 3.2. El concepto del juego 3.3. Tipos de juego 3.4. El juego y el desarrollo infantil 3.5. Descripción de un juego en educación infantil 3.6. El juego en el currículo de educación infantil 3.7. El juguete 3.8. Gamificación TEMA 4. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. TECNOLOGÍA DIDÁCTICA 4.1. Pensar la tecnología 4.2. La sociedad de la información y el conocimiento 4.3 Tecnología y didáctica 4.4. Materiales y recursos digitales TEMA 5. RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS 5.1. Técnicas didácticas como recursos 5.2. Los materiales didácticos |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Este libro es una apuesta decidida por la formación de las maestras de educación infantil, las cuales deben ser competentes a nivel teórico (saber), técnico (saber hacer) y práctico (saber ser y saber estar). El libro es un material básico de estudio y reflexión asociado a la asignatura «Materiales y recursos didácticos», que se imparte con carácter troncal en segundo curso del Grado en Magisterio de Educación Infantil de la Universidad de Zaragoza. El enfoque del libro es doble; por un lado, se desarrollan a nivel pedagógico y filosófico todos los aspectos educativos que son objeto de estudio, para de esta manera adquirir un grado de saber universitario necesario para el buen desarrollo de la profesión docente; por otro lado, se desarrolla un nivel didáctico y propedéutico que aborda los contenidos de manera más técnica y práctica, dotando de una capacidad de selección y manejo de materiales y recursos en educación infantil. En este sentido, se asume que una asignatura universitaria tiene un enfoque diferente a los estudios de formación profesional. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
A profesores, investigadores, universitarios y profesionales. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
FUNDAMENTOS, DESARROLLO, RENOVACIÓN, MODELO, ALTERNATIVAS. |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recursos PDF |
<a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=769655">https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=769655</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
