MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03349nam a22002897a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
BO-EaUP |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260916161136.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260916b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
4-1-1047-2023 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.33 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
371.33 |
| Signatura Librística |
Q8e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Quispe, Ch. Julieta |
| Término indicativo de función/relación |
Autora |
| 9 (RLIN) |
6649 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
EXPERIENCIA DEL USO DE LA PLATAFORMA VIRTUAL GOOGLE CLASROOM Y VIDEO CONFERENCIA ZOOM |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
La Paz - Bolivia_, |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
CREACIONES PROGRAFIC DISEÑO Y PUBLICIDAD; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
98 Páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, con gráficos, sin dibujos, con cuadros |
| Dimensiones |
16 x 21 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Enunciado sobre el uso de las plataformas virtuales de google clasroom y video conferencia zoom 2. Marco referencial sobre las plataformas virtuales 3. Resultados de la investigación 4. Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La presente obra describe el uso de la plataforma virtual de Google Classroom y Video Conferencia Zoom en docentes y estudiantes del Sexto Semestre de la Carrera Ciencias de la Educación de la Universidad Pública de El Alto.El estudio tiene las siguientes características: el tipo de investigación es descriptiva, con el enfoque mixto cuantitativo – cualitativo, el diseño de tipo no experimental y el método de investigación es deductiva.CAPITULO I<br/>En este apartado hacemos referencia sobre el cambio de modalidad en el proceso educativo de una educación presencial a una educación virtual obligada por la pandemia del Covid – 19 en la educación superior.CAPITULO II<br/>En este capítulo desarrollamos sobre todo lo referente a tecnologías de información y conocimiento (TIC), sobre las plataformas Google Classroom y Video Conferencia Zoom.CAPITULO III<br/>Por último en este capítulo compartimos los resultados obtenidos sobre el estudio del uso de la Plataformas Virtuales de Google Classroom y Video Conferencia Zoom en estudiantes y docentes del sexto semestre de la carrera Ciencias de la Educación.Los resultados se obtuvieron a través de la encuesta y la entrevista, estás se aplicaron a una muestra de estudio de 6 docentes y 45 estudiantes. La encuesta se implementó mediante el Google formulario por situaciones de la emergencia sanitaria y la entrevista se desarrolló mediante el video conferencia Zoom. <br/>Los resultados describen que el uso de las plataformas virtuales Google Classroom y videoconferencia Zoom en docentes y estudiantes se desarrollan con ciertas dificultades en la creación de tareas, organización de tareas, gestión y comunicación. El nivel de conocimiento de los docentes respecto a estas plataformas es de 84,6% y el de los estudiantes es de 57,8%. En cuanto a la percepción que tienen los docentes y estudiantes en el uso de la plataforma virtual Google Classroom y videoconferencia Zoom, es buena, sin embargo, necesitan el dominio completo en el uso de estas plataformas. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
A universitarios, profesionales, investigadores, docentes |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EDUCACIÓN VIRTUAL, EDUCACIÓN SUPERIOR, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
