MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02888nam a22002897a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
BO-EaUP |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260917151604.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260917b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
4-1-97-13 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.15 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.15 |
| Signatura Librística |
C172a |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Camacho, García Janett Marcela |
| Término indicativo de función/relación |
Autora |
| 9 (RLIN) |
6662 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO MOTRIZ FINO PARA NIÑOS DE EDAD PRE ESCOLAR |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
La Paz; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
ARTES GRÁFICAS MARQUEZ; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
44 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, sin gráficos, con dibujos, sin cuadros , con figuras |
| Dimensiones |
21.5 x 14 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Pequeño |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1 Actividades para el desarrollo motriz fina para niños de edad pre escolar |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
En la actualidad, existen varias corrientes en el campo de la psicomotricidad, respondiendo a diversas teorías y concepciones, como también a distintos marcos referenciales que llegan a brindar distintas posibilidades y ámbitos sociales para el desarrollo con diferentes fines y métodos.Las actividades que se incluyen en este texto se inscriben en tomar en cuenta aspectos en el campo de la psicomotricidad fina (manos) las que afirman los expertos que la psicomotricidad fina es el estudio de la evolución y forma de manifestar las vivencias del muchacho consigo mismo y con el medio ambiente, expresada a través del cuerpo.La psicomotricidad fina, referida a la destreza, soltura y precisión manual, así como a la coordinación psicomotriz, relacionadas es buena para con la grafía, la pre lectura y la pra escrituraEl repertorio de ejercicios que figuran en este texto, se tomaron en cuenta los siguientes aspectos:<br/>❖ La Destreza Manual, entendida como la realización de tareas que faciliten el dominio y desarrollo de los movimientos de la mano; propio, tonicidad muscular, independencia brazo – tronco, muñeca – brazo, dedos – mano. En cualquier caso,se pretende desarrollar y perfeccionar el dominio de las manos para realizar tareas diversas con agilidad, precisión y destreza.<br/>❖ Coordinación Visomanual, entendida como el desarrollo de la capacidad de aunar y coordinar distintos miembros de su cuerpo necesarios para realizar una tarea común, siendo imprescindible la cooperación entre la intencionalidad, la vista y las manosPara la consecución de este objetivo se propone una amplia variedad de ejercicios que pretendan la misma finalidad y son susceptibles de ser realizados con crayones, lápices de color, lápiz negro ergonómico, punzar, repasar |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
A educadores, universitarios, licenciados |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
DESTREZA, DESARROLLO, MOTRIZ |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
