MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04183nam a22003857a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230810122036.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230810b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
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| Número Internacional Estándar del Libro |
958-410-1900 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca de Trabajo Social |
| Normas de descripción |
RDA |
| 050 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
spa |
| Número de ítem |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
777 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Signatura Librística |
P213d |
| Número de clasificación |
777 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Papalia, Diane E. |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
554 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Desarrollo Social |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Novena Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México ; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S. A. DE C.V. ; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2005 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
785 Paginas ; |
| Otras características físicas |
Tapa Blanda , Gráficos , Cuadros ; |
| Dimensiones |
27 X 21 Centímetros ; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Parte 1 – Acerca del desarrollo humano - Capitulo 1 – El estudio del desarrollo humano – Capitulo 2 – Teoría e investigación – Capitulo 3 – Formación de una nueva vida – Capitulo 4 – Desarrollo físico durante los tres primeros años – Capitulo 5 – Desarrollo cognoscitivo durante los tres primeros años – Capitulo 6 – Desarrollo psicosocial durante los tres primeros años – Capitulo 7 – Desarrollo fisco y cognoscitivo en la niñez temprana – Capitulo 8 – Desarrollo psicosocial en la niñez temprana – Capitulo 9 – Desarrollo físico y cognoscitivo en la niñez intermedia – Capitulo 10 – Desarrollo psicosocial en la niñez intermedia – Capitulo 11 – Desarrollo físico y cognoscitivo en la adolescencia – Capitulo 12 – Desarrollo psicosocial en la adolescencia – Capitulo 13 - Desarrollo físico y cognoscitivo en la edad adulta temprana - Capitulo 14 – Desarrollo psicosocial en la edad adulta temprana - Capitulo 15 – Desarrollo físico y cognoscitivo en la edad adulta intermedia - Capitulo 16 – Desarrollo psicosocial en la edad adulta intermedia - Capitulo 17 – Desarrollo físico y cognoscitivo en la edad adulta tardía - Capitulo 18 – Desarrollo psicosocial en la edad adulta tardía - Capitulo 19 – Manejo de la muerte y el duelo.<br/> |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
La novena edición de Desarrollo Humano, ha sido escrita para dar seguimiento a la misión de enfatizar la importancia de la continuidad del desarrollo a lo largo del periodo vital, así como destacar las relaciones entre el terreno físico, cognoscitivo y psicosocial del desarrollo e integrar las inquietudes tanto teóricas como prácticas relacionadas con la investigación.<br/>Se mantiene el enfoque cronológico, que permite conocer primero a la persona en desarrollo dentro del útero, luego al bebé y niño pequeño, posteriormente al menor, al escolar, al adolescente, al adulto joven, al adulto maduro y a la persona en la adultez tardía.<br/>El libro considera los siguientes temas: El desarrollo humano , Teoría e investigación del desarrollo humano , Formación de una nueva vida , Desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial durante todas las etapas de la vida , El final de la vida. Se presentan características pedagógicas nuevas, como la sección de Enfoque un caso que implica los conceptos a desarrollar en cada capítulo- y la de Recapitulación -preguntas que corresponden al enfoque, y a los temas de capítulo-, así como la sección de ¿Cuál es su opinión? que permite a los estudiantes dar respuesta sobre los temas relevantes, además se desarrollan varios controles con el fin de enfatizar aspectos sobresalientes. Un estilo de escritura claro y dinámico, combinado con un sistema pedagógico sólidamente estructurado, dirigen al estudiante al conocimiento y análisis de todas las etapas del desarrollo de la vida.<br/> |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dedicado a estudiantes. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TRABAJO SOCIAL |
| 9 (RLIN) |
555 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ACERCA DEL DESARROLLO HUMANO |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
FORMACIÓN DE UNA NUEVA VIDA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DESARROLLO FÍSICO |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DESARROLLO COGNOSCITIVO |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DESARROLLO PSICOSOCIAL |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA EDAD ADULTA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
– DESARROLLO FÍSICO Y COGNOSCITIVO EN LA EDAD ADULTA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA EDAD ADULTA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
MANEJO DE LA MUERTE Y EL DUELO |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
556 |
| Nombre de persona |
Wendkos Olds, Sally ; Duskin Feldman, Ruth |
| Término indicativo de función/relación |
Colaboradores |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Suprimir en OPAC |
No |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Sufijo de la signatura |
Katty Quispe |
