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Ludotecas ludocreativas

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Bogota - Colombia COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO 2004Edition: Primera Edición. 2004Description: 132 paginas ; Mediano, presenta dibujos, tapa colorida ; 21 x 16 centimetros ; Texto medianoContent type:
  • Texto
ISBN:
  • 958-20-0772-9
Subject(s): DDC classification:
  • 19 027.625/D612l
Online resources: Summary: El juego de los niños, el juego es la diversión, el juego es el estimulo del aprendizaje, el juego es alegría. Cuántas formas de pensar sobre las actividades lúdicas en el decorrer de los tiempos, en planteos refiriéndolo como contraste y otras actividades , sin embargo, estamos en una época donde el jugar adquiere un profundo sentido social; planteémonos entonces la temática del juego en las perspectivas del homo-ludens. de esto surgen nuevas propuestas de la educación infantil, de enseñanza y de múltiples proyectos de lúdotecas; siendo fundamental comprender el fenómeno del juego, de la lúdica, de la creatividad y de su aplicación en las nuevas dimensiones sociales, abriendo con esto los horizontes para nuevas esperanzas de civilización.
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Libros Libros Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Generalidades Administración general 027.625/D612l (Browse shelf(Opens below)) Available 9789582007720

Prólogo
Parte I. El juego. Capítulo 1. El juego es alegría. Capítulo 2. Juego y Identidad. Capítulo 3. Dimensiones culturales del juego. Parte II. Las Ludotecas. Capítulo 4. El circo de polvo. Capítulo 5. Caracterización de ludotecas. Capitulo 6. perspectivas postmodernas.
Capítulo 7. Experiencias de ludotecas
Parte III. Documentos Flalu
Capítulo 8. Documentos de fundación y evolución
Capítulo 9. documentos de Afirmación de valores
Epílogo
El juego y las ludotecas

El juego de los niños, el juego es la diversión, el juego es el estimulo del aprendizaje, el juego es alegría.
Cuántas formas de pensar sobre las actividades lúdicas en el decorrer de los tiempos, en planteos refiriéndolo como contraste y otras actividades , sin embargo, estamos en una época donde el jugar adquiere un profundo sentido social; planteémonos entonces la temática del juego en las perspectivas del homo-ludens.

de esto surgen nuevas propuestas de la educación infantil, de enseñanza y de múltiples proyectos de lúdotecas; siendo fundamental comprender el fenómeno del juego, de la lúdica, de la creatividad y de su aplicación en las nuevas dimensiones sociales, abriendo con esto los horizontes para nuevas esperanzas de civilización.

Dirigido a maestros, madres y padres de familia que a través actividad lúdica motivan y estimulan su aprendizaje para su desarrollo socio-pisco-biológico de los niños.

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