MEDIO AMBIENTE Y EDUCACIÓN, Capacitación en educación ambiental para docentes.

By:

Otero, Alberto R [Autor;]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Mexico, NOVEDADES EDUCATIVAS; 2010Edition: Primera ediccionDescription: 95 Páginas; Tapa flexible; 17 x 26 centimetros; Impreso; GrandeContent type:

Texto

ISBN:

987-9191-44-7

Subject(s):

AMBIENTE, ECOSISTEMA, TÉRMINOS, POLUCIÓN, BLOQUES, OZONO

DDC classification:

21 372.357

Contents:

CAPÍTULO I. El ambiente CAPÍTULO II. Educación ambiental CAPÍTULO III. Problemas ambientales en el ámbito global y en el ámbito nacional CAPÍTULO IV. Problemas ambientales locales y cotidianos CAPÍTULO V. Economía y ambiente CAPÍTULO VI. Calidad de vida, legislación y gestión.

Summary: Es esencial introducción la dimensión ambiental en el aprendizaje de los alumnos, usando para ello todas las oportunidades disponibles dentro y fue- ra del recinto escolar, ligan- do así, a toda enseñanza, las experiencias diarias y cotidianas de ellos. Este libro surgió como una doble necesidad. Por un lado, la incorporación de los temas ambientales en los contenidos curriculares de las reformas educativas en varios países, y por otro, el reclamo de la sociedad, en la que están incluidos docentes, alumnos y padres.Debido a que la parte conceptual ya fue desarrollada en otro libro ("Medio ambiente y educación. Capacitación en educación ambiental para do- centes", Otero, Alberto R., Ediciones Novedades Educativas), este trabajo comprende directamente juegos y actividades convenientes y oportunos para realizar. en los temas de Medio Ambiente. Los autores intentan abarcar todas las edades, indicando en cada juego los objetivos y las actividades específicas. En el caso de los más pequeños, con juegos de entretenimientos, y en los ciclos superiores, con resoluciones de problemas y proyectos de acción. En cada capítulo se proponen siete actividades: juego de roles, juegos de salón o de mesa, salidas a terreno, análisis críticos y técnicas de discusión, proyectos integrados, proyectos institucionales y otras actividades. A su vez, cada una de estas metodologías didácticas tiene seis juegos, de acuerdo con las distintas temáticas abordadas. Ambos autores son licenciados en Biología y docentes en adultos, Polimodal y EGB, con amplia experiencia en educación ambiental en la ciudad de Mar del Plata. Han trabajado para la Universidad Nacional de Mar del Plata, la UNESCO y como funcionarios en diversos organismos municipales y provinciales; han dictado cursos para docentes y escrito libros al respecto.

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Holdings
Item type	Home library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Ciencias Naturales y Matemáticas	372.357/Ot2m (Browse shelf(Opens below))	Available		9-789879-191446

Es esencial introducción la dimensión ambiental en el aprendizaje de los alumnos, usando para ello todas las oportunidades disponibles dentro y fue- ra del recinto escolar, ligan- do así, a toda enseñanza, las experiencias diarias y cotidianas de ellos. Este libro surgió como una doble necesidad. Por un lado, la incorporación de los temas ambientales en los contenidos curriculares de las reformas educativas en varios países, y por otro, el reclamo de la sociedad, en la que están incluidos docentes, alumnos y padres.Debido a que la parte conceptual ya fue desarrollada en otro libro ("Medio ambiente y educación. Capacitación en educación ambiental para do- centes", Otero, Alberto R., Ediciones Novedades Educativas), este trabajo comprende directamente juegos y actividades convenientes y oportunos para realizar. en los temas de Medio Ambiente. Los autores intentan abarcar todas las edades, indicando en cada juego los objetivos y las actividades específicas. En el caso de los más pequeños, con juegos de entretenimientos, y en los ciclos superiores, con resoluciones de problemas y proyectos de acción. En cada capítulo se proponen siete actividades: juego de roles, juegos de salón o de mesa, salidas a terreno, análisis críticos y técnicas de discusión, proyectos integrados, proyectos institucionales y otras actividades. A su vez, cada una de estas metodologías didácticas tiene seis juegos, de acuerdo con las distintas temáticas abordadas. Ambos autores son licenciados en Biología y docentes en adultos, Polimodal y EGB, con amplia experiencia en educación ambiental en la ciudad de Mar del Plata. Han trabajado para la Universidad Nacional de Mar del Plata, la UNESCO y como funcionarios en diversos organismos municipales y provinciales; han dictado cursos para docentes y escrito libros al respecto.

Dirigida a universitarios profesores y profesionales.

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