Pruebas pedagógicas graduadas para preescolar y ciclo inicial :
Material type: TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: España: Visor, ©1997Edition: Segunda ediciónDescription: 113 Páginas ; Tapa blanda, cuadros, ejercicios, gráficos ; 17 x 24 centímetros, Impreso ; MedianoContent type:- texto
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Cover image | Item type | Home library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros | Biblioteca Especializada de Educación Parvularia | No ficción | Ej. 1 | Available | HPAROA06-0159 |
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ÍNDICE: 1. Ficha técnica - 2. Justificación de las pruebas - 3. Finalidad - 4. Descripción - 5. Proceso de elaboración - 6. Análisis estadístico - 7. Normas generales de administración - 8. Normas de corrección - 9. Interpretación de los resultados - 10. Cuaderno de instrucciones del área de Matemáticas - 11. Cuaderno de instrucciones del área de Lenguaje oral - 12. Cuaderno de instrucciones del área de Lenguaje escrito - 13. Cuaderno de instrucciones del área de Habilidades perceptivo-motrices.
Ya ha habido varias personas que han escrito comentarios interesándose por algún test que valore la comprensión lectora en Educación Infantil. Lo cierto es que son muchos los colegios en los que la mayoría de los alumnos son capaces de leer y comprender textos sencillos al terminar la etapa de Educación Infantil, cuando los niños tienen 5 – 6 años. Sin embargo, muchos de los tests de comprensión de los que disponemos tienen bastantes años y no contemplaban esa posibilidad ya que están hechos en momentos en los que la enseñanza de la lectura era una actividad del primer curso de Educación Primaria.
Como excepción, las Pruebas Pedagógicas Graduadas para Preescolar y Ciclo Inicial, realizadas por el equipo de asesoramiento psicopedagógico de Terrassa (Martí Costa, Ferran Marco, Mª José Montón, Marta Quer, Esperanza Salas y Teresa Valls). Estas pruebas están graduadas en cuatro niveles que corresponden a los cursos 1º de Preescolar, 2º de Preescolar, 1º de EGB y 2º de EGB, que en la actualidad serían: 2º y 3º de Infantil y 1º y 2º de Primaria. Se trata de pruebas que miden multitud de aprendizajes y que incluyen algunas pruebas de comprensión oral y cuatro items de comprensión lectora que permitirían situar un alumno en 3º de Infantil, 1º o 2º de Primaria.
El libro va dirigido a estudiantes, docentes y publico en general interesado sobre la educación a niños y niñas.
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