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LA ESCUELA MEDIA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Ideas y herramientas para la gestión educativa autoevaluación y planes de mejora

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Buenos Aires - Argentina; NOVEDUC; 2004Edition: Primera Edición 2004Description: 271 páginas; Tapa flexible, cuadros. 22.5 x 15.5 centímetros; Impreso MedianoContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • nc
ISBN:
  • 987-538-095-4
Subject(s): DDC classification:
  • 21 373
Contents:
INDICE INTRODUCCIÓN PRIMERA PARTE: PERSPECTIVAS SOBRE EL CAMBIO Y LA GESTIÓN CAPÍTULO 1: LA ESCUELA MEDIA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO CAPÍTULO 2: NUEVAS MIRADAS SOBRE EL CAMBIO EDUCATIVO Y LA GESTIÓN ESCOLAR CAPÍTULO 3: HACIA LA ESCUELA COMO COMUNIDAD DEMOCRÁTICA DE CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE SEGUNDA PARTE: APORTES PARA LA REFLEXIÓN Y LA PRÁCTICA CAPÍTULO 4: LA GESTIÓN ESCOLAR COMO GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO CAPÍTULO 5: LA ESCUELA COMO PROYECTO Y LOS PROYECTOS EN LA ESCUELA BIBLIOGRAFÍA
Summary: La escuela media en la sociedad del conocimiento Este libro es un aporte para la gestión del cambio y la mejora de la educación media. La autora rescata las nuevas miradas sobre la gestión educativa, analiza las problemas y desafíos que enfrenta la escuela media en el contexto turbulento de la sociedad del conocimiento y dibuja los caminos que llevan a la necesaria construcción de una escuela para todos, democrática, centrada en el aprendizaje innovador y comprometida con las necesidades de unos jóvenes y una sociedad en constante cambio. Ofrece material para la reflexión y la acción mediante un sólido y lúcido soporte teórico, acompañado por escenas y casos extraídos de la vida escolar y un conjunto de actividades y herramientas probadas en situaciones institucionales concretas. El libro está dirigido a quienes en el ámbito de la educación media asumen responsabilidades de gestión: directivos, supervisores, asesores pedagógicos, jefes de departamento, coordinadores, equipos de profesores. Son destinatarios también los profesionales docentes en su etapa de formación de grado y posgrado interesados en la gestión institucional, los formadores de formadores, capacitadores y asesores externos.
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Item type Home library Collection Call number Status Date due Barcode
Libros Libros Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Generalidades 373/R6643e (Browse shelf(Opens below)) Available 9-789875-380950

INDICE INTRODUCCIÓN PRIMERA PARTE: PERSPECTIVAS SOBRE EL CAMBIO Y LA GESTIÓN CAPÍTULO 1: LA ESCUELA MEDIA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO CAPÍTULO 2: NUEVAS MIRADAS SOBRE EL CAMBIO EDUCATIVO Y LA GESTIÓN ESCOLAR CAPÍTULO 3: HACIA LA ESCUELA COMO COMUNIDAD DEMOCRÁTICA DE CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE SEGUNDA PARTE: APORTES PARA LA REFLEXIÓN Y LA PRÁCTICA CAPÍTULO 4: LA GESTIÓN ESCOLAR COMO GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO CAPÍTULO 5: LA ESCUELA COMO PROYECTO Y LOS PROYECTOS EN LA ESCUELA BIBLIOGRAFÍA

La escuela media en la sociedad del conocimiento Este libro es un aporte para la gestión del cambio y la mejora de la educación media. La autora rescata las nuevas miradas sobre la gestión educativa, analiza las problemas y desafíos que enfrenta la escuela media en el contexto turbulento de la sociedad del conocimiento y dibuja los caminos que llevan a la necesaria construcción de una escuela para todos, democrática, centrada en el aprendizaje innovador y comprometida con las necesidades de unos jóvenes y una sociedad en constante cambio. Ofrece material para la reflexión y la acción mediante un sólido y lúcido soporte teórico, acompañado por escenas y casos extraídos de la vida escolar y un conjunto de actividades y herramientas probadas en situaciones institucionales concretas. El libro está dirigido a quienes en el ámbito de la educación media asumen responsabilidades de gestión: directivos, supervisores, asesores pedagógicos, jefes de departamento, coordinadores, equipos de profesores. Son destinatarios también los profesionales docentes en su etapa de formación de grado y posgrado interesados en la gestión institucional, los formadores de formadores, capacitadores y asesores externos.



Dirigido a jóvenes, profesionales, investigadores.

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