Aymar panka 3

By:

Quiroga Manzaneda, Franz Eduardo. Docente Investigador [Autor]

Contributor(s):

Condori Choque, Reyna Rogelia. Docente Investigador [Autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publication details: El Alto, Bolivia: Universidad Pública de El Alto, 2023Edition: SEGUNDA EDICIÓN, junio 2023Description: 250 Páginas : Ilustraciones ; 20 cmISBN:

9789917984528

Subject(s):

DDC classification:

21 415.983 24 01323

Partial contents:

Review: AYMAR PANKA 3 tiene la peculiaridad de desarrollar las cuatro habilidades lingüisticas durante el proceso de enseñanza-aprendzaje: ist'ana, arsuña, ullaña, qillqaña y las sub habilidades como ser: 'arunaka' palabras ilustradas en cada tematica: asimismo, presenta la descripción del 'aruthakhi' guiando a un uso Correcto gramatical de la lengua., además, de mostrar bastante riqueza de nuestra cultura y las costumbres aymaras en sus lecturas. Enfatiza el conocimiento amplio por parte de los docentes de la materia que impulsan a Ios estudiantes a alcanzar la correcta pronunciación a través de las pråcticas presentadas en el texto (AU)

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	Libros	Biblioteca Especializada de Enfermería	Lingüistica	Lingüística	415.983 24/Q8a (Browse shelf(Opens below))	Available		01323

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	412.983 24/S348l La lengua del fuego : La descolonización epistémica aymara como principio de independencia ideológica del Sur	415.983 24/Q8a Aymar panka 3	898.324/Q6l Literatura aymara : actualizado

1. Markasan phunchhawinakapamp p'iqinchirinakapampi 2. K'acha arunakan thakhinchapa 3. K'acha arunakan thakhinchapa 4. Utachawi 5. Uraqinakasa 6. Pacha sarawinaka 7. Ayrunaka 8. Quillkaña

AYMAR PANKA 3 tiene la peculiaridad de desarrollar las cuatro habilidades lingüisticas durante el proceso de
enseñanza-aprendzaje: ist'ana, arsuña, ullaña, qillqaña y las sub habilidades como ser: 'arunaka' palabras ilustradas en cada tematica: asimismo, presenta la descripción del 'aruthakhi' guiando a un uso Correcto gramatical de la lengua., además, de mostrar bastante riqueza de nuestra cultura y las costumbres aymaras
en sus lecturas. Enfatiza el conocimiento amplio por parte de los docentes de la materia que impulsan a Ios estudiantes a alcanzar la correcta pronunciación a través de las pråcticas presentadas en el texto (AU)

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