METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA
Material type: TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Bolivia; KIPUS; 2002;Edition: Primera ediciónDescription: 98 Páginas; Tapa blanda; 21 x 16 Centímetros; Impreso; MedianoContent type:- Texto
- 978-99974-59-49-7
- 21 371.3
Cover image | Item type | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros | Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación | Investigación Operativa | Educación | 371.3/AI863m (Browse shelf(Opens below)) | 1 ejemplar | Available | 4622218 60007976 46 |
CAPÍTULO I: LA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN ALGUNOS MODELOS. DIDÁCTICOS. CAPÍTULO II: FUNDAMENTOS DE LA METODOLOGÍA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA.
Es un producto de la experiencia directa de la autora, en las aulas de todos los niveles de educación, en la escuela cubana y latinoamericana, por casi cuarenta años, la labor científico investigativo de la autora, como resultado de la dirección de maestrías, doctorados y asesorías a universidad de Cuba, México, Venezuela, Bolivia, Chile, Costa Rica, Honduras y España, enriquece esta obra, lo que la hace rigurosa y conceptual, al tiempo que expresivamente didáctica. Escrita para docentes, investigadores y estudiantes de magisterio, deja al descubierto las realidades más comunes en el desarrollo del proceso educativo. Sus problemas, sugerencias y esperanzas revelan que en el centro de dichos procesos se encuentran la metodología de enseñar y la de aprender, haciendo énfasis en esta última, como parte de una concepción pedagógica y didáctica que pone e el corazón del proceso educativo al alumno. Un valor trascendente de este libro, es el detenimiento en tipos de métodos, procedimientos técnicas, formas y medios de enseñanza, que ilustran abundantemente las opiniones que poseen los docentes para innovar en su aula, para hacer del proceso educativo que ellos dirigen una fiesta de la educación y dejar atrás la repetición, el aburrimiento y los tabúes del enseñar y del aprender.
Dirigida a profesionales y estudiantes.
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